今天，我們來看看學(xué)長是怎么一步步朝高分邁進(jìn)的。
我是一個(gè)癡迷于歷史的人，為了滿足讀歷史學(xué)的心愿，早早決定考研。從大三上學(xué)期就開始挑選目標(biāo)學(xué)校。初試總分371，最后被華東師范大學(xué)錄取。
我綜合比對了各種因素，如報(bào)考的難易程度、學(xué)科建設(shè)的好壞、對試卷的適應(yīng)情況、能力與志愿的匹配程度、需要花費(fèi)的精力、是否能確保一次性成功等等。經(jīng)過層層篩選之后，我選擇了華東師范大學(xué)作為自己的目標(biāo)院校。
一、英語抓弱點(diǎn)，專業(yè)課抓重點(diǎn)
在英語的備考中，為了攻破單詞關(guān)，掌握長難句，果斷選擇了新東方在線考研的英語輔導(dǎo)課程，逐步攻克單詞，學(xué)習(xí)原本一竅不通的長難句，經(jīng)過慢慢的積累，長難句好像也沒那么難。
在專業(yè)課上，我采取重點(diǎn)突破的方法，抓住書中每一章節(jié)的關(guān)鍵，進(jìn)行復(fù)習(xí)。剛開始接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)歷史學(xué)沒想象中那么容易掌握。復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí)如墜云中，不明就里。但秉著對歷史的一番熱血，還是咬牙堅(jiān)持下來。
二、中斷復(fù)習(xí)，壓力山大卻不曾退卻
大三下學(xué)期進(jìn)行頂崗支教，當(dāng)別人在進(jìn)行初期復(fù)習(xí)時(shí)，我?guī)缀跻驗(yàn)橹Ы讨袛嗔藦?fù)習(xí)。好不容易等到暑假開學(xué)，我立即進(jìn)入緊張的備考階段。考研壓力驟然增大。時(shí)間不夠用，我就開始采用疲勞戰(zhàn)術(shù)，不停地看書，每天的休息時(shí)間都很不充足。對自己的筆記，常常撕了寫，寫了撕。
在復(fù)習(xí)世界史的時(shí)候，由于基礎(chǔ)較差，挫敗感每天都撲面而來，導(dǎo)致英語、政治的復(fù)習(xí)也陷入了停滯期。可是我不想放棄，都已經(jīng)走到這一步了。仔細(xì)分析了一下，可能是家里封閉的環(huán)境使思維出現(xiàn)了凝滯;疲勞戰(zhàn)術(shù)使自己感到勞累;得失心過重，使自己出現(xiàn)了一系列負(fù)面情緒。我選擇更換環(huán)境，回到學(xué)校。由于及時(shí)調(diào)整心態(tài)，復(fù)習(xí)狀態(tài)漸漸穩(wěn)定下來。
三、沖刺階段，復(fù)習(xí)更講究方法
離考研還有兩個(gè)月的時(shí)間，我開始針對不同科目更換不同的復(fù)習(xí)方法，以求得效率最大化。在專業(yè)課的背誦中，采用對比記憶和意群識(shí)記法，將知識(shí)進(jìn)行塊狀記憶。每天利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行滾動(dòng)記憶，給自己講解不懂的知識(shí)。利用這些方法，專業(yè)課的復(fù)習(xí)效率高了許多。
在英語復(fù)習(xí)中，我采用了唐遲老師教的方法，對英語閱讀題進(jìn)行總結(jié)，將閱讀理解的文章分析三遍以上，進(jìn)行逐句的翻譯，提高閱讀的正確率。作文按照王江濤老師的“笨”方法，每天背誦一篇英語文章，不斷縮短記憶周期，夯實(shí)英語基本功。復(fù)習(xí)政治時(shí)，堅(jiān)持每天早上看兩個(gè)章節(jié)的知識(shí)，做習(xí)題，有節(jié)奏地復(fù)習(xí)。
在考前一個(gè)月，我開始研究真題答案，分析得分點(diǎn)和出題思路，力求探索出比參考答案更為優(yōu)秀的答案。通過研究真題答案使所有知識(shí)融會(huì)貫通，連接成一條帶有各種分支的記憶直線，記憶更加牢固、系統(tǒng)。
四、準(zhǔn)備充分，自信面對考試
考試的前一天晚上，我還在瘋狂地看書、背書，查漏補(bǔ)缺。在考試當(dāng)天，我并沒有特別緊張，知道自己已經(jīng)盡力，也就釋然了。由于答政治、英語的時(shí)間不夠，我爭取最少的失分率，把能拿的分?jǐn)?shù)保證都拿上。
雖然英語、政治沒有做完，并沒有因此產(chǎn)生負(fù)面情緒。在考專業(yè)課時(shí)，下意識(shí)提高了做題速度。將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)拆解揉碎，一行一行地寫在答題紙上……保證寫上即得分。
初試成績出來時(shí)，還是相當(dāng)激動(dòng)。一路上的汗水經(jīng)過時(shí)間的磨練和洗禮，無數(shù)個(gè)孤獨(dú)日子里的堅(jiān)韌不拔都成為我生命的足跡，我正一步步走向自己夢想中的樣子。
