考研大綱對英語一中英語知識運用的要求：該部分不僅考查考生對不同語境中規范的語言要素(包括詞匯、表達方式和結構)的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。在一篇240-280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。
考研大綱對英語二中英語知識運用的要求只有一句話：主要考查考生對英語知識的綜合運用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。
看完命題形式，我們再來看一下官方的命題思路：“完形填空主要測試考生結合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解的基礎上把握英語知識運用的能力。” 由命題形式和命題思路，我們可以看出，既然大綱明確表明其測試要點是考查考生在對整篇文章理解的基礎上具體運用語法和詞匯知識的能力，那么跨考教育英語教研室谷存波老師告訴大家它的重點一定是放在整篇文章的邏輯和結構的理解上，單純地考查詞義辨析和語法的題目越來越少，更多地考查考生對于全局文章的脈絡把握以及上下文邏輯分析的能力，即根據上下文已知信息來確定答案。考生需要注意的是：這20個空并不是孤立的空，而是處于一整篇文章的大背景中，我們把文章看成一個整體，已知信息;把20個空看成具體，未知信息，則我們可以得出一個結論：完形是整體控制具體，用已知推出未知的過程。
另外，與考研英語其它題型相比，完形文章有其自身的特點。其一，完形的閱讀量較少，比起閱讀近400詞的閱讀量給考生帶來的心理壓力相對來說，沒那么大;其次，完形中較少出現生詞難詞;再次，完形文章的閱讀難度遠遠低于閱讀和翻譯等題形，句子結構相對簡單，主題鮮明(一個主題)，結構清晰(總分結構)。因此，跨考教育谷存波老師建議，考生的做題順序如下：
(一)重視首句，通讀全文。第一步是仔細讀懂首句，然后花一兩分鐘時間通讀全文，了解文章主題，中心主線，文章導向以及作者態度傾向，整體把握文章。
(二)段落分析，上下邏輯。具體解題 ——通過已知推斷未知。
(三)全文復讀，突破難題。把你所填的選項放入全文通讀，看是否通順、連貫。考生最易忽視的一點是，完形選項中，要求選的是最符合題意、語境的“最佳答案”而非正確答案。因此，考生在復習中，應注意分析總結干擾項的特征。
我們推薦：在復習完形填空時，做真題分析真題就夠了。不要以模擬題為重。因為模擬題由于出題人的水平不同而參差不齊。
