轉(zhuǎn)眼間2014年的春天已經(jīng)從我們身邊悄然離去，經(jīng)歷四季的磨練，我們?cè)缫巡皇悄莻€(gè)一臉茫然、躊躇的大學(xué)生了，而是對(duì)考研有很深刻的了解，復(fù)習(xí)充分的考研人，然而在此當(dāng)中我們雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困惑，可堅(jiān)持努力又給我們帶來(lái)柳暗花明又一村的嶄新境地，因?yàn)榭佳惺俏覀兣实悄繕?biāo)的新起點(diǎn)，這是我們積累知識(shí)磨練意志的新開(kāi)始。
今天我們將用一年的努力，365天的堅(jiān)持不懈來(lái)敲開(kāi)明天的新天地，下面就今年和去年數(shù)三真題來(lái)分析對(duì)比，來(lái)看看是難了還是容易了。
大家都知道去年數(shù)三高數(shù)部分主要考察了無(wú)窮小的比較、函數(shù)間斷點(diǎn)的判斷、二重積分的計(jì)算、級(jí)數(shù)收斂性的判斷、數(shù)列極限、多元函數(shù)偏導(dǎo)數(shù)的計(jì)算、反常積分的計(jì)算、二階常系數(shù)齊次線(xiàn)性微分方程通解、定積分的應(yīng)用（旋轉(zhuǎn)體的體積）、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用（與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的應(yīng)用題）、微分中值定理的應(yīng)用。今年高數(shù)主要考察了極限（數(shù)列極限，函數(shù)極限計(jì)算）、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用（定義，拐點(diǎn)，極值）二重積分（轉(zhuǎn)化為極坐標(biāo)，計(jì)算）、常數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的斂散性、定積分性質(zhì)（變限積分求導(dǎo)公式）、多元函數(shù)微分學(xué)（全微分）、微分方程計(jì)算、綜合應(yīng)用（導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、定積分應(yīng)用，微分方程求解）。高數(shù)整體難度不大，與去年相比有所降低。
雖然考研初試已經(jīng)結(jié)束，可考研這件事還在進(jìn)行著，下面對(duì)2016年要考研的同學(xué)們一些復(fù)習(xí)意見(jiàn)，希望可以助你考研成功，也希望2015年的考生可在今年的考試中取的好成績(jī)。
高等數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分為四個(gè)階段：基礎(chǔ)階段，強(qiáng)化階段，提高階段和模考階段。
第一個(gè)為基礎(chǔ)階段，在此階段重點(diǎn)是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握并熟練基礎(chǔ)知識(shí)，不需要做太多過(guò)難的題目。
第二個(gè)為強(qiáng)化階段，在此階段主要是在掌握基礎(chǔ)的前提下提高計(jì)算能力和知識(shí)點(diǎn)之間的綜合練習(xí)，做題不能停留在基礎(chǔ)題，要做一些有難度的，綜合性題目。
第三個(gè)為提高階段，此階段的主要目的是梳理知識(shí)體系，做并研究歷年真題，整理錯(cuò)題，提高綜合能力。
第四個(gè)為模考階段，在前面三個(gè)階段的基礎(chǔ)上，考生已經(jīng)掌握考試要求的知識(shí)，和一定的計(jì)算能力，現(xiàn)階段主要目的就是練習(xí)怎么答題，而不是簡(jiǎn)單的給出一個(gè)答案，要有調(diào)理的給出，提升考生的得等能力。
