One 波動的環(huán)境
著眼當(dāng)下，2020年已過去四分之一，疫情的防治工作也依舊處于攻堅(jiān)階段。停工停學(xué)的居家期間，生活仿佛被按下了暫停鍵。然而疫情帶來的一系列效應(yīng)并沒有隨之停止，實(shí)體經(jīng)濟(jì)遭受打擊，大的就業(yè)環(huán)境也并不樂觀。原本依靠營業(yè)、工資勉強(qiáng)收支平衡的經(jīng)營商、工薪一族，在資金鏈斷裂之后，難逃窘迫；考試、開學(xué)接連推遲，消磨的是考生這一大群體的耐心，耽誤的也是所有人的時(shí)間成本。
好在一切都會過去，就像該考的試遲早會去考，該來的也終將會到來。
Two 贏在起跑線
《極限挑戰(zhàn)》的某一期中，有一個(gè)關(guān)于起跑線的小互動：嘉賓問學(xué)生一些問題，符合自己的，可以向前行。
問了大概六輪問題之后，有人在不斷的前行，也有人一直在最后都沒有跨出一步，這就是起跑線的差距。
這六輪問題已經(jīng)把一個(gè)孩子的見識，學(xué)習(xí)資源和家庭的富裕程度都一一測試出來了。都是同樣的人，由于起跑線的差距導(dǎo)致了更大的差距。
211重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生多出自書香門第或家境優(yōu)越家庭，985出國碩博也大多數(shù)來自碩博或教授家庭。寒門難出貴子，不能否認(rèn)的是原生家庭本有的認(rèn)知藩籬在某種程度上隔絕了向上的可能性，并不是每個(gè)人的起跑線都一樣的，因?yàn)槠瘘c(diǎn)低所以只能更努力才有可能跟別人同行。
這也是為什么要建議大多數(shù)人通過考研，去尋找另一種可能。
Three 考研的真諦
2020的開端確實(shí)顛覆了很多人的認(rèn)知，89歲的巴菲特都直言未見過短期之內(nèi)兩次的美股熔斷。就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)艱，學(xué)歷成為了競爭當(dāng)中最顯而易見的砝碼。也唯有加強(qiáng)自身實(shí)力，方能在大環(huán)境下以不變應(yīng)萬變。能力固然可貴，但沒有學(xué)歷的敲門磚，能力也會被埋沒。
再者聚焦考研本身，同大多全國性選拔考試一樣，考研備考中需要極強(qiáng)的意志力，記憶力，知識脈絡(luò)梳理能力，自我控制力，以及臨考的心態(tài)把控和運(yùn)氣加持。經(jīng)過這樣一個(gè)過程，千錘百煉，你的心境已經(jīng)改變了。與其說考研改變命運(yùn)，不如說一個(gè)習(xí)慣改變命運(yùn)。一生那么長，豈是一件事就能改變的。
美國詩人羅伯特·弗羅斯特創(chuàng)作的文學(xué)作品中有這樣一段話：
【那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。
啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭。
恐怕我難以再回返。也許多少年后在某個(gè)地方。
我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路。
而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。】
---寫給2021的考研備考生
疫情當(dāng)下，2020研究生比例擴(kuò)招18.9%，雖然今年大范圍擴(kuò)招，但不代表研究生學(xué)歷貶值，研究生在我國人口比例中僅為0.6%，也就是說1000個(gè)人里，只有6個(gè)人是研究生。換個(gè)角度來講，某種程度上貶值的是一個(gè)定義人才的學(xué)歷，而不會是你自己本身的價(jià)值！加油吧，2021的考研er！
