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(一)普通心理學

 

心理學導論和普通心理學基本每個學校都會考兩本中的一本，本身屬于基礎理論科目，是復習其他科目的基礎，知識點瑣碎，需要記憶、背誦的東西也多。總體來說，心理學導論的復習要 求全求精。首先要從厚到薄，再從薄到厚，然后可以嘗試背誦書上大段的理論。針對導論的復習， 需要注意：(1)復習時間要分配充足，并且一定要足夠仔細。把大小知識點都記牢，爭取每個點都要看到。(2)理清框架體系，根據各章特點，重點突出。具體而言，第一章概述要足夠重視，尤其是研究方法和理論流派。第二至五章知識零碎，聯系性小，涉及到生理機制，對于跨專業考生來說，理解相對困難。但是，相信“書讀百遍，其義自見”。第六至十二章，知識聯系性比較緊密，實用性強，而且是大題的常規出題點，經常會直接考某某理論來分析案例。注意多做筆記，結合運用多種記憶策略，與實際生活相聯系。

 

(二)人格心理學、社會心理學和管理心理學

 

人格心理學的內容比較少，主要是人格的含義、各心理學家人格理論以及人格的測量。人格的理論流派是歷年考研的大題重點，要注意總結各種理論之間的區別與聯系，經常會出試題對比兩個心理學家的人格理論。

 

社會心理學主要包括社會化、社會認知、社會關系和社會影響四部分內容，考查對重要概念的理解和記憶，對社會心理現象的理論解釋。這本書出題的角度會十分靈活，經常與當下時事熱點問題結合案例來出，比如從眾，助人行為，都是很容易出案例，且經常出論述答題的考點，建議在復習時單獨把有關這個理論的所有要背的整理到一起，進行背誦，這樣在考察這個理論時，比較有話去羅列。

 

管理心理學主要包括管理哲學、組織激勵、領導理論、組織理論四部分，知識框架清晰，重點突出，復習上尤其要注意關鍵概念的理解，學會在實際生活中運用管理理論解釋某種現象。背誦內容很多，理論之間一剛開始容易背混，所以背的時候切忌死記硬背，一定要結合管理實力來背，出題的時候也是結合著案例出題，直接讓默寫理論比較少。也是出題很靈活的一門科目。

 

總而言之，這三門課程都屬于理論性的科目， 需要注意：(1)重要概念的記憶和背誦;(2)主要理論(人物、觀點、評價和理論之間的比較)的記憶和背誦，并且一定要能夠靈活運用這些理論去分析現實生活中的例子;(3)能和其他科目的知識進行聯系，自如地應對綜合題。比如，與實驗設計的結合。

 

(三)發展心理學

 

發展心理學是一個極其非常適合列框架線索的科目，也是一個學起來很有意思的科目，因為跟實際生活很貼近，復習可以按照時間線索列，也可也以按照感覺知覺語言思維等這樣的橫向來列。其中有一整章都講了心理學家的各個理論，一定要全背下來，以及評價這個理論也要整理。

 

主要考查：(1)理解和掌握發展與教育心理學的基本概念、主要理論及對教育工作的啟示。(2)理解和掌握認知、言語、社會性等領域發展的年齡特征、相關理論及其經典實驗研究。(3)能夠運用基本概念與基本原理，認識和分析個體心理發展過程中的各種現象與相關問題。多數考查發展心理學的經典理論，重點很突出。最主要的失分點在于知識點零散。發展心理學也都屬于理論基礎課，需要多記憶、背誦。

 

復習時 要注意：(1)采用適當的記憶策略，復試時建議分別從生理、動作、認知、個性和社會性進行橫向聯系，研究每個階段的年齡特征、相關理論和經典實驗研究。(2)多總結和歸納，把知識條理化，還要注意與實驗統計的結合，這種出題方式更加靈活多變，不僅僅是對理論停留在背誦層面上，而且還要深入理解其精髓，達到融會貫通。

 

(四)實驗心理學

 

實驗心理學主要考查：掌握心理學實驗研究的基本原則與基本過程，掌握心理學實驗研究的技術與方法，具備實驗設計和撰寫研究報告的能力。實驗心理學是一門方法課，相對而言，需要理解的地方較多，尤其是綜合題直接考查考生的實驗設計能力，且分值較大。要理解各種實驗范式和方法并結合實際的例子。學好實驗心理學最簡單、有效的方法就是在頭腦中“重現”實驗場景和過程，并且理解實驗思路和邏輯。在實驗心理學中，具體細節、具體知識點遠遠沒有實驗設計本身重要。 注意：(1)一定要多思考，運用批判性思維。如果能掌握實驗邏輯，那么實驗設計和過程自然就會記住，而且自己設計時就可以照葫蘆畫瓢了。一般的實驗設計題沒有完全正確和標準的答案。因為心理學領域中沒有絕對完美的實驗。因此，建議抓住大框架，留意小細節。(2)一定要通過做題掌握答題思路，在理解的基礎上進行記憶。同時，也有不少知識點需要記憶、背誦，比如實驗儀器的使用等，復習要全面。

 

在試題中同學們最怕的就是實驗設計了，建議有精力的同學直接背幾個經典的實驗范式，讀幾篇文獻，看看真正做科研的人是如何設計實驗的，統計方法用的什么，是怎么控制額外變量的，這些都需要多練多看——

 

(五)心理統計與測量

 

心理統計也是一門方法課，是我們研究心理學的工具，要掌握每種統計方法的計算步驟和原理，能正確解釋統計分析結果，做到活學活用。統計需要理解的地方較多，尤其是推斷統計的假設檢驗和方差分析等部分，有時會直接考計算題。當然，也有不少知識點需要記憶和背誦，比如一些分布的含義和特點等。對于統計， 要注意：(1)不要過于糾纏哪些基本定理和基本公式的來源，否則就會偏離研究生考試的基本方向，因為根本不會考理論證明和公式推導。(2)掌握學習統計的方法，比如必須搞清楚統計符號的寫法、讀法、使用方法;清楚重要的統計概念;記牢重要的統計公式;多練習統計計算，培養自己的耐力和謹慎;學會用統計方法去分析和思考問題。心理測量需要掌握各種測量理論和各種測量指標的計算方法;正確使用各種測驗，并對其結果進行解釋。心理測量相對較簡單，除了“四度一誤”(信度、效度、區分度、難度和誤差)需要動腦子之外，其他部分基本上只是需要能記住。這兩門科目重在理解和練習。

 

(六)變態心理學、臨床與咨詢心理學

 

變態和咨詢兩門課屬于應用性科目，因此考試也比較側重實際案例的分析。復習時 要注意 ：(1)變態心理學主要掌握各種精神障礙的基本概念、核心特征、臨床表現、診斷要點以及病因分析。應該有針對性地記憶每個疾病的英文簡稱。還要注意總結同一類精神障礙中不同疾病之間的聯系和區別，做題容易混淆的知識點。

 

(2)臨床與咨詢心理學要能夠區分心理正常與異常、心理咨詢與心理治療、心理危機干預方法等，還要理解咨詢關系、各種會談技術，不同理論流派的重要人物、核心觀點和治療方法。另外，不要忽視咨詢師的工作倫理、臨床心理學研究方法，這也是可能會出題的知識點。