院校排名是很多考研考生關(guān)注的重點，對于考研專業(yè)相關(guān)院校排名情況更是考生選擇報考高校的關(guān)注焦點，如何獲取這些考研專業(yè)院校排名信息？今天小編整理“2021年考研微生物與生化藥學專業(yè)考研院校排名”內(nèi)容，希望能給2021考研考生擇校擇專業(yè)參考~
| 排名 | 學校名稱 | 評估結(jié)果 |
| 1 | 北京協(xié)和醫(yī)學院 | A+ |
| 2 | 中國藥科大學 | A+ |
| 3 | 北京大學 | A |
| 4 | 沈陽藥科大學 | A |
| 5 | 浙江大學 | A |
| 6 | 復(fù)旦大學 | A- |
| 7 | 上海交通大學 | A- |
| 8 | 山東大學 | A- |
| 9 | 中山大學 | A- |
| 10 | 四川大學 | A- |
| 11 | 第二軍醫(yī)大學 | A- |
| 12 | 首都醫(yī)科大學 | B+ |
| 13 | 哈爾濱醫(yī)科大學 | B+ |
| 14 | 華東理工大學 | B+ |
| 15 | 蘇州大學 | B+ |
| 16 | 中國海洋大學 | B+ |
| 17 | 武漢大學 | B+ |
| 18 | 華中科技大學 | B+ |
| 19 | 中南大學 | B+ |
| 20 | 第四軍醫(yī)大學 | B+ |
| 21 | 南開大學 | B |
| 22 | 天津醫(yī)科大學 | B |
| 23 | 中國醫(yī)科大學 | B |
| 24 | 吉林大學 | B |
| 25 | 南京醫(yī)科大學 | B |
| 26 | 浙江工業(yè)大學 | B |
| 27 | 安徽醫(yī)科大學 | B |
| 28 | 鄭州大學 | B |
| 29 | 廣東藥科大學 | B |
| 30 | 西安交通大學 | B |
| 31 | 南方醫(yī)科大學 | B |
| 32 | 河北醫(yī)科大學 | B- |
| 33 | 遼寧中醫(yī)藥大學 | B- |
| 34 | 延邊大學 | B- |
| 35 | 黑龍江中醫(yī)藥大學 | B- |
| 36 | 南京中醫(yī)藥大學 | B- |
| 37 | 溫州醫(yī)科大學 | B- |
| 38 | 廈門大學 | B- |
| 39 | 暨南大學 | B- |
| 40 | 重慶醫(yī)科大學 | B- |
| 41 | 新疆醫(yī)科大學 | B- |
| 42 | 天津中醫(yī)藥大學 | C+ |
| 43 | 大連醫(yī)科大學 | C+ |
| 44 | 南京工業(yè)大學 | C+ |
| 45 | 江南大學 | C+ |
| 46 | 江蘇大學 | C+ |
| 47 | 徐州醫(yī)科大學 | C+ |
| 48 | 浙江中醫(yī)藥大學 | C+ |
| 49 | 湖南中醫(yī)藥大學 | C+ |
| 50 | 廣西醫(yī)科大學 | C+ |
| 51 | 貴州醫(yī)科大學 | C+ |
| 52 | 蘭州大學 | C+ |
| 53 | 天津科技大學 | C |
| 54 | 山西醫(yī)科大學 | C |
| 55 | 南昌大學 | C |
| 56 | 山東中醫(yī)藥大學 | C |
| 57 | 汕頭大學 | C |
| 58 | 廣州醫(yī)科大學 | C |
| 59 | 成都中醫(yī)藥大學 | C |
| 60 | 遵義醫(yī)學院 | C |
| 61 | 昆明醫(yī)科大學 | C |
| 62 | 煙臺大學 | C |
| 63 | 北京化工大學 | C- |
| 64 | 同濟大學 | C- |
| 65 | 安徽中醫(yī)藥大學 | C- |
| 66 | 濟南大學 | C- |
| 67 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學院 | C- |
| 68 | 湖北中醫(yī)藥大學 | C- |
| 69 | 廣州中醫(yī)藥大學 | C- |
| 70 | 西南交通大學 | C- |
| 71 | 青島大學 | C- |
| 72 | 成都學院 | C- |
微生物與生化藥學專業(yè)是一門以先進的分子生物學技術(shù)如DNA重組技術(shù)，分子克隆技術(shù)和生物化學技術(shù)來研究生化藥物的一門新的學科。是藥學下的一個二級學科。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有堅實藥學基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代生物技術(shù)制藥理論和技術(shù)的高級復(fù)合型人才。要求學生掌握一門外語，能熟練地進行專業(yè)閱讀和寫作，具有從事藥學科學研究和獨立承擔生物技術(shù)制藥、天然產(chǎn)物制藥的能力，能勝任高等教育、科研開發(fā)以及生產(chǎn)單位的技術(shù)和管理工作，具有進一步深造的學業(yè)基礎(chǔ)和開拓創(chuàng)新的素質(zhì)基礎(chǔ)。
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