中新網(wǎng)上海新聞11月17日電(顏苑 許婧)華東理工大學(xué)17日舉行科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動，邀請該校副校長、中國工程院院士錢鋒為研究生作題為“恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，弘揚科學(xué)精神”的報告。
報告主會場設(shè)在徐匯校區(qū)大禮堂，并在6個分會場進行了實時轉(zhuǎn)播，共有3000余名研究生聆聽了報告。報告會由華東理工大學(xué)研究生院常務(wù)副院長龔學(xué)慶主持。
錢鋒首先帶領(lǐng)研究生們認(rèn)識了高校學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)的緊迫性和重要性。黨的十九大報告中指出，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐;要瞄準(zhǔn)世界科技前沿，強化基礎(chǔ)研究，實現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果重大突破;加強國家創(chuàng)新體系建設(shè)，強化戰(zhàn)略科技力量，倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，強化知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護、運用;培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊。
錢鋒在報告中指出，學(xué)術(shù)創(chuàng)新和學(xué)術(shù)道德影響一個國家人才培養(yǎng)的整體水平，影響青年人的學(xué)術(shù)行為，影響一個國家科技創(chuàng)新的能力儲備;加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)能夠增強自主創(chuàng)新能力、促進學(xué)術(shù)繁榮發(fā)展，對良好社會風(fēng)氣的形成具有示范和引導(dǎo)作用，因而，學(xué)術(shù)道德存在的問題必須高度重視。科學(xué)研究的主要目的是追求真善美，在科研誠信和學(xué)術(shù)風(fēng)氣上存在學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)不端行為，如果聽任其發(fā)展下去，將會嚴(yán)重污染學(xué)術(shù)環(huán)境，影響學(xué)術(shù)聲譽，阻礙學(xué)術(shù)進步，進而影響社會發(fā)展。
錢鋒分析了目前高校學(xué)術(shù)研究中存在的一些主要不端行為，并重點講述了科學(xué)研究中的三大不端行為：杜撰、篡改和剽竊。他以小保方晴子等人的所謂STAP細(xì)胞、黃禹錫的干細(xì)胞研究等為例，講述了科研論文中偽造數(shù)據(jù)的嚴(yán)重性;以蘭州大學(xué)碩士生郭某論文抄襲開除學(xué)籍為例，講述了論文抄襲的嚴(yán)重后果。他還列舉了科研論文一稿多投、課題申報弄虛作假等等案例，指出這些學(xué)術(shù)不端行為嚴(yán)重違背了科學(xué)精神，扼殺了創(chuàng)新活力，不僅有損科學(xué)研究的誠信和正常的學(xué)術(shù)秩序，而且嚴(yán)重?fù)p毀了學(xué)術(shù)界的社會公信力，貽誤人才的培養(yǎng)，加劇社會腐敗。
如何進行學(xué)術(shù)道德監(jiān)管?錢鋒介紹了國際上一些國家在學(xué)術(shù)道德監(jiān)管方面的做法，并列舉了美、英、德、法國等國家在遇到及預(yù)防學(xué)術(shù)道德問題方面的經(jīng)驗舉措。同時，他向研究生介紹了中國出臺的關(guān)于加強和改進高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些文件。
針對高校出現(xiàn)的學(xué)術(shù)道德問題，錢鋒提出，高校要轉(zhuǎn)變育人理念，要從急功近利的人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曢L遠(yuǎn)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，從追求論文數(shù)量到鼓勵學(xué)生十年磨一劍的轉(zhuǎn)變，從培養(yǎng)出千篇一律的工匠到培育有科學(xué)精神的大師的轉(zhuǎn)變。
對于廣大在讀研究生，錢鋒呼吁他們要做有誠信的人，堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和科學(xué)的方法，培養(yǎng)責(zé)任意識和人文情懷，做新時代中國特色社會主義的科技工作者。
圍繞學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)，華東理工大學(xué)近年來推出一系列舉措。一是有法可依，加強對使學(xué)術(shù)腐敗的處罰力度，出臺了《華東理工大學(xué)學(xué)術(shù)不端行為處理辦法及實施細(xì)則》;二是強化各級學(xué)術(shù)委員會的學(xué)術(shù)道德功能，設(shè)立校學(xué)術(shù)委員會學(xué)風(fēng)建設(shè)專門委員會，負(fù)責(zé)推進學(xué)校學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)，受理和調(diào)查學(xué)術(shù)不端行為等工作;三是加強教育和管理機制建設(shè)，學(xué)術(shù)道德規(guī)范教育貫穿學(xué)術(shù)生涯，在評獎評優(yōu)中充分考慮學(xué)術(shù)道德的權(quán)重。
在具體做法上，華東理工大學(xué)上線了“研究生新生入學(xué)教育系統(tǒng)”，并將“學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育”列入在線測試。研究生新生通過對《研究生學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育讀本》的學(xué)習(xí)，掌握一定的學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范知識后才能在系統(tǒng)中進行在線測試，只有通過在線測試者，才可以進行后續(xù)的系列教學(xué)活動，完全改變了以往開講座、聽報告的傳統(tǒng)教育方法。
此外，華東理工大學(xué)把科學(xué)道德教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)與研究生日常教育、管理結(jié)合起來，有意識地將科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)教育內(nèi)容作為通識課程寫入培養(yǎng)方案，把科學(xué)道德教育的內(nèi)容滲透進研究生培養(yǎng)課堂，推出研究生必修綜合素養(yǎng)課。
