【摘要】初試成績公布后，接踵而至的就是備受大家關(guān)注的復(fù)試階段咯，復(fù)試不像初試，只考驗(yàn)答題率。整個(gè)復(fù)試階段是包含綜合面試的，也就是老師會(huì)對(duì)你的綜合素質(zhì)進(jìn)行考察，那么在復(fù)試階段大家如何發(fā)掘自己的潛在優(yōu)勢，將自身的價(jià)值最大化呢?
一、要梳理所有可用的資源
仔細(xì)梳理一下自己大學(xué)期間有價(jià)值的信息，任何的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)習(xí)經(jīng)歷，發(fā)表的論文，獲得的獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀稱號(hào)等等，都會(huì)成為你的優(yōu)點(diǎn)。
同時(shí)也可以挖掘其他方面的佐證，如：相關(guān)的興趣愛好，個(gè)人的業(yè)余活動(dòng)，閱讀過的書籍報(bào)刊等，都可以成為考生在考場上“炫耀的資本”。
把這些資源有條理得進(jìn)行邏輯梳理，可以多寫幾篇個(gè)人陳述，從中提取最有帶代表性的內(nèi)容，整理成一份個(gè)人簡歷。當(dāng)復(fù)試自我介紹做好這些時(shí)，你就成功了一半。
二、進(jìn)行多面聯(lián)結(jié)，轉(zhuǎn)化優(yōu)勢
“優(yōu)勢轉(zhuǎn)化”顧名思義就是提高“原材料”附加值，對(duì)大學(xué)期間各種有價(jià)值信息進(jìn)行“深加工”，讓導(dǎo)師看到你的突出優(yōu)勢，從而把自己成功地推銷給老師。簡單來說，就是思考自身的想法、行動(dòng)、作品和面試要求之間的聯(lián)系，把以前的成功經(jīng)驗(yàn)移植過來。
舉個(gè)例子，對(duì)于跨專業(yè)同學(xué)，面試時(shí)老師必然會(huì)問到跨專業(yè)考研的原因，此時(shí)你就可以找到兩個(gè)專業(yè)的共同點(diǎn)，建立聯(lián)系，讓跨專業(yè)成為順理成章的事情。
如：為什么從英語專業(yè)到計(jì)算機(jī)專業(yè)?此時(shí)考生可以想到在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程中，逐漸領(lǐng)略到機(jī)器語言的魅力，自己有堅(jiān)實(shí)的英語和二外功底，而英語剛好又可以為計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。任何語言本質(zhì)上都遵循著相似的規(guī)律，都指值得人們?nèi)パ芯俊?/div>
那樣怎么嫻熟地運(yùn)用知識(shí)呢?成功都是留給有準(zhǔn)備的人，我們可以多閱讀雜志，圖書，多咨詢相關(guān)專業(yè)老師，多與師兄師姐進(jìn)行探討，吸取知識(shí)，學(xué)習(xí)到他們成功的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能為己所用，嫻熟運(yùn)用，在考場上展示出老師想要看到的部分，一舉奪魁!
三、進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練
那些在考場上看起來收放自如的人所擁有的能力并不是天生就有的，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，任何人的成功都不是“輕而易舉”就能實(shí)現(xiàn)，是通過日積月累的實(shí)戰(zhàn)所習(xí)得。
所以在進(jìn)行以上的兩步之后，大家要記得和朋友或家人，多加練習(xí)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)面試演練，從自我介紹到提問環(huán)節(jié)，多熟悉幾遍。
在這里小編有個(gè)切身體會(huì)，每次在臺(tái)下準(zhǔn)備好的上臺(tái)后也只能說出七成的東西。所以如果你想發(fā)揮100%，那么你至少要做120%的準(zhǔn)備哦!
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