（一）新聞與傳播綜合能力
一、 簡答題
1、論述新聞失實的原因
【沒有名詞解釋是今年綜合能力最大的變化，題少分大就更應該注意咯。就本題而言，算是送分。“新聞失實”在新聞理論、傳播理論以及廣電導論等幾本參考書里都有講到。難度值：1】
2、簡述 電視真人秀受眾的接受心理
【屬于廣電和傳播理論結合的考查。先結合實例說明什么是真人秀，去年最火的兩種真人秀節(jié)目無非是歌唱類和親子類，比如“我是歌手”和“爸爸去哪兒”。2011學碩的新聞業(yè)務考到過真人秀，要求分析節(jié)目的傳播策略，而本題變換了角度，要求分析受眾的接受心理，不知原版的真題和這個回憶版的題目在提法上是否一致，如果是，那簡單地說可以從受眾觀看節(jié)目的時空邏輯、接受與否及原因、需要動機特點等角度，還可以聯(lián)系比如麥奎爾總結的關于受眾的理論，使用與滿足，沉默的螺旋等等。難度值：4】
二、 論述題
論述公益廣告的傳播特征和發(fā)展趨勢
【與今年學碩業(yè)務的名詞解釋重復，我在資料的《系列七》專門用了一個專題來總結“公益廣告”。難度值：3】
三、 分析題
1、 材料：甘乃特報業(yè)集團關于紙媒轉型的論述。要求：根據材料談紙媒轉型的看法
【熱點考查。雖然關于紙媒存亡的討論已經持續(xù)很久，但這依舊是重點。之所以不算難，是因為相關的分析和研究很好找到，多讀幾篇論文再回答本題就很簡單了。難度值：3】
2、 評論：改革需闖三大關口（“ZF與市場”關、“發(fā)展與轉型”關與“公平與正義”關）
（二）新聞與傳播專業(yè)基礎
一、名詞解釋
1、戈公振
【《中國新聞傳播史》基礎知識，送分題。】
2、CNN
【原題重復。2011年學碩的新聞傳播史論名詞解釋第三條“CNN”】
3、解釋性報道
【和今年學碩的新聞傳播業(yè)務中的“調查性報道”一樣，屬于《新聞采寫教程》和《新聞采訪論》的內容。】
4、皮下注射模式
【《大眾傳播學通論》考查范圍，也就是“魔彈論”或“靶子論”。】
5、把關人
【《大眾傳播學通論》基礎知識。今年的名詞解釋全是書上有的或者重復考過的，每一條都不應該丟分。】
二、簡答題
1、簡述華爾街日報章體的特點及適用范圍
【《新聞傳播手冊》239頁“華爾街報章體結構”詞條。難度值：1】
2、簡析電視評論特點及發(fā)展趨勢
【《廣播電視學導論》書上現(xiàn)成的內容。難度值：2】
3、分析數字化對新聞編輯的影響
【雖不是書上有的內容，但也是被提及無數次的話題之一，且之前有考到過。難度值：2】
4、簡述法蘭克福學派的主要代表人物
【傳播理論的內容，要說出主要人物，也要簡單概括他們的成就。難度值：3】
三、研究設計
用實證法來說明課題“大學生媒介素養(yǎng)及解決辦法”
四、分析題
根據傳媒生態(tài)和市場環(huán)境，分析材料中的信息和數字的價值取向，并談談你對該問題的看法和認識。
【這應該是本卷最拉距離的題目，注意要站在宏觀的立場上分析問題即可。難度值：4】
五、評論
根據陳永洲事件寫一篇600字左右評論
