為進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展意圖、統(tǒng)一思想，7月6日，華南理工大學(xué)廣州學(xué)院2019年暑期工作會(huì)議在行政樓703召開。校領(lǐng)導(dǎo)邱學(xué)青、曾志新、李華鋼、張培祥、曾令濤、周詩(shī)瑤、林穎，各二級(jí)學(xué)院、機(jī)關(guān)部處負(fù)責(zé)人，各教研室負(fù)責(zé)人及科級(jí)以上干部共170余人參加會(huì)議。會(huì)議由華南理工大學(xué)廣州學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)曾志新主持。
會(huì)議伊始，林穎以《主動(dòng)迎接‘質(zhì)量革命’，助力打造‘華廣品質(zhì)’》為題，就如何推進(jìn)金專和金課建設(shè)做了分析和介紹。她指出，金專和金課是實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量革命”質(zhì)變的必經(jīng)之路，學(xué)校需從“專業(yè)認(rèn)證”、“抓住國(guó)標(biāo)”、“雙萬(wàn)計(jì)劃”三方面積極開展。同時(shí)，她還提出，華南理工大學(xué)廣州學(xué)院需以“線下金課”、“線上金課”、“線上線下混合金課”、“虛擬仿真金課”、“社會(huì)實(shí)踐金課”為五大金課目標(biāo)。林穎強(qiáng)調(diào)：“打造華廣品質(zhì)，我們更應(yīng)做到‘超前識(shí)變、積極應(yīng)變、主動(dòng)求變’”。
會(huì)上，建筑學(xué)院副院長(zhǎng)張莉從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系、教師培養(yǎng)、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教學(xué)成效等六方面作了“以本為本，全員育人——應(yīng)用型建筑學(xué)人才培養(yǎng)” 的經(jīng)驗(yàn)分享。國(guó)際商學(xué)院院長(zhǎng)吳立廣通過(guò)學(xué)院人才培養(yǎng)的具體做法與成效，進(jìn)行了“強(qiáng)化專業(yè)特色，提升國(guó)際化辦學(xué)水平——基于出國(guó)、考研和高質(zhì)量就業(yè)工作” 的匯報(bào)。
科研工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，也是對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)外一流應(yīng)用型大學(xué)的必要抓手。“攀登計(jì)劃是一項(xiàng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，旨在全面提高學(xué)校科研綜合實(shí)力的工作方案。攀登計(jì)劃的提成，是為了激發(fā)全體師生的內(nèi)生動(dòng)力，全面提升學(xué)校科研工作水平和辦學(xué)水平，服務(wù)廣東及粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展” ，曾志新介紹到。他還指出，“我們要進(jìn)一步重視和加強(qiáng)科研工作，提升學(xué)校的科研水平和辦學(xué)水平，早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名應(yīng)用型大學(xué)的奮斗目標(biāo)。”
隨后，學(xué)科與科技處副處長(zhǎng)林?jǐn)⑷簭?019年科技創(chuàng)新工作的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作任務(wù)、保障措施四個(gè)方面作了《加強(qiáng)科研成果激勵(lì)，優(yōu)化科研管理，提升科研績(jī)效的改革方案》的匯報(bào);人事處處長(zhǎng)楊兆禧就教師隊(duì)伍考核原則、考核對(duì)象、考核周期、考核內(nèi)容與選擇、考核程序等方面作了《教師隊(duì)伍建設(shè)與考核機(jī)制》的主題報(bào)告。
為了進(jìn)一步征集大家對(duì)上午報(bào)告的看法，下午，與會(huì)人員被分成五組，就“如何提升辦學(xué)水平”“如何考核教師隊(duì)伍”“如何協(xié)調(diào)做到‘全員育人’ “如何促進(jìn)科研水平提升……”等議題進(jìn)行分組討論，大家集思廣益，積極建言獻(xiàn)策，氛圍熱烈活躍。
“國(guó)家有四個(gè)自信，華廣也應(yīng)樹立四個(gè)自信”，校長(zhǎng)邱學(xué)青在總結(jié)講話中話音剛落，會(huì)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。那么，這四個(gè)自信從何而來(lái)?他指出：“這四個(gè)自信主要體現(xiàn)在資金來(lái)源自信、教師隊(duì)伍自信、學(xué)生質(zhì)量自信、政策優(yōu)勢(shì)自信。”他表示，無(wú)論是從同類型民辦高校，還是其他應(yīng)用型公辦學(xué)校的橫向比較，華南理工大學(xué)廣州學(xué)院都有著自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì);另從縱向?qū)Ρ葋?lái)看，十幾年的辦學(xué)歷史，充分證明了學(xué)校的資質(zhì)和實(shí)力。所以，每一個(gè)華廣教職工都應(yīng)樹立自己的“華廣自信”。 關(guān)于人才培養(yǎng)，邱學(xué)青強(qiáng)調(diào)，“人才培養(yǎng)是學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)和根基，希望大家都能把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待，關(guān)愛(ài)學(xué)生，有教無(wú)類，實(shí)現(xiàn)全員育人。”對(duì)于科研工作，邱學(xué)青語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“科研是提升學(xué)校辦學(xué)水平、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵要素，我們要高度重視科研工作，前引后推，帶動(dòng)全校科研工作的大力開展”。此外，他還就校園文化建設(shè)等發(fā)表了自己的看法，表示希望全校上下一起積極做好校園文化建設(shè)工作。
據(jù)悉，每年暑假來(lái)臨之際，學(xué)校都會(huì)組織召開一次暑期工作會(huì)議。規(guī)劃學(xué)校下一階段的發(fā)展，研究討論實(shí)際工作中存在的問(wèn)題并制定解決方案。一位來(lái)自管理學(xué)院的教師會(huì)后表示：“聽完邱校長(zhǎng)的講話，真的受益匪淺。我覺(jué)得自己非常自豪能成為華廣的老師。接下來(lái)，我會(huì)在完成教學(xué)工作的同時(shí)，也做好科研工作，積極為學(xué)校的發(fā)展增添力量。”
