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2021年10月25日，高等教育評價專業(yè)機(jī)構(gòu)軟科今日正式發(fā)布“2021軟科中國最好學(xué)科排名”。排名榜單包括96個一級學(xué)科，各個學(xué)科排名的對象是在該一級學(xué)科設(shè)有學(xué)術(shù)型研究生學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的所有高校，發(fā)布的是在該學(xué)科排名前50%的高校。共有486所高校的4992個學(xué)科點(diǎn)上榜，一起來看！

 

軟科中國最好學(xué)科排名的指標(biāo)體系包括人才培養(yǎng)、科研項目、成果獲獎、學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)人才五個指標(biāo)類別，下設(shè)17個指標(biāo)維度，共計50余項反映學(xué)科競爭力的客觀量化指標(biāo)，涉及百余項觀測變量。排名數(shù)據(jù)全部來自第三方數(shù)據(jù)源，如教育部、科技部、國家自然科學(xué)基金委員會、國際和國內(nèi)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫等。

 

為響應(yīng)新時期國家對高等教育改革發(fā)展和教育評價的要求，軟科對中國最好學(xué)科排名的指標(biāo)體系進(jìn)行了優(yōu)化，特別是著重解決了人才評價的“唯帽子”問題。在2021年排名中，“學(xué)術(shù)人才”類別下資深學(xué)術(shù)權(quán)威、中年領(lǐng)軍專家、青年拔尖英才、文科學(xué)術(shù)骨干等各個維度的人才統(tǒng)計不再局限于人才稱號獲得者，而是把重大項目的承擔(dān)者、重大成果的完成人等專家學(xué)者同樣納入人才統(tǒng)計，以實際貢獻(xiàn)作為人才標(biāo)準(zhǔn)。

 

 

 

 

如果以全國前2名或者前2%作為“中國頂尖學(xué)科”的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)統(tǒng)計，共有88所大學(xué)的238個學(xué)科點(diǎn)入選頂尖學(xué)科。北京大學(xué)以27個中國頂尖學(xué)科位列各校之首，清華大學(xué)以25個中國頂尖學(xué)科位列全國第二，中國人民大學(xué)以10個中國頂尖學(xué)科位列全國第三，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)有8個頂尖學(xué)科，復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)各有7個頂尖學(xué)科，上海交通大學(xué)擁有6個頂尖學(xué)科，北京師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)各有5個。“雙一流”高校中，寧波大學(xué)的水產(chǎn)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的畜牧學(xué)均首次入選頂尖學(xué)科。

 

非“雙一流”高校中，廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、青島大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、首都醫(yī)科大學(xué)、西南政法大學(xué)、中南民族大學(xué)這10所高校各有1個頂尖學(xué)科，其中，首都醫(yī)科大學(xué)的護(hù)理學(xué)首次入選頂尖學(xué)科。

 

 

 

按照上榜學(xué)科數(shù)量統(tǒng)計，浙江大學(xué)有59個學(xué)科上榜，領(lǐng)先國內(nèi)其它高校，清華大學(xué)緊隨其后，擁有58個上榜學(xué)科，四川大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)、上海交通大學(xué)、山東大學(xué)的上榜學(xué)科數(shù)也都超過50個。

 

蘇州大學(xué)是上榜學(xué)科數(shù)最多的“一流學(xué)科建設(shè)高校”，共有43個學(xué)科上榜，其次是西南大學(xué)和暨南大學(xué)，分別有40個和37個學(xué)科上榜；深圳大學(xué)是上榜學(xué)科數(shù)最多的非“雙一流”高校，共上榜37個學(xué)科，揚(yáng)州大學(xué)、江蘇大學(xué)也都超過30個。

 

海南大學(xué)是上榜學(xué)科數(shù)增加最多的大學(xué)，新增5個上榜學(xué)科，福州大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)緊隨其后，均新增4個上榜學(xué)科。

 

 

 

從各省級行政區(qū)的上榜學(xué)科數(shù)量分布看，北京占據(jù)絕對優(yōu)勢，在各層次的學(xué)科數(shù)都高居全國第一。上海的前2名或前2%學(xué)科數(shù)、前5%學(xué)科數(shù)、前10%學(xué)科數(shù)均位列全國第二，頂尖學(xué)科數(shù)量優(yōu)勢明顯。江蘇的前50%學(xué)科數(shù)位列全國第二，前2名或前2%學(xué)科數(shù)并列全國第二，彰顯了雄厚的整體實力。湖北、陜西、四川等省的頂尖學(xué)科數(shù)量都處于國內(nèi)前列。廣東、浙江、山東的上榜學(xué)科總數(shù)優(yōu)勢明顯。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

關(guān)于中國最好學(xué)科排名

 

軟科中國最好學(xué)科排名源自服務(wù)于高校學(xué)科建設(shè)管理部門的學(xué)科發(fā)展水平數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺。該系統(tǒng)使用人才培養(yǎng)、科研項目、成果獲獎、學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)人才等方面的數(shù)十項反映學(xué)科競爭力的關(guān)鍵指標(biāo)，跟蹤測量中國高校近萬個學(xué)科點(diǎn)的實時表現(xiàn)和相對位置。隨著國家“雙一流”建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，一流學(xué)科的評價和遴選再次成為高教界和社會討論的熱點(diǎn)。在這樣的背景下，基于學(xué)科發(fā)展水平數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺的指標(biāo)和數(shù)據(jù)，軟科于2017年開始發(fā)布中國最好學(xué)科排名，排名的目的是通過客觀數(shù)據(jù)為高校的學(xué)科建設(shè)提供參考，也為學(xué)生擇校和公眾了解高校的學(xué)科水平提供信息。中國最好學(xué)科排名采用的學(xué)科口徑是教育部最新《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》中的一級學(xué)科。在每個一級學(xué)科，排名的對象是在該一級學(xué)科設(shè)有學(xué)術(shù)型研究生學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的所有高校，發(fā)布的是在該學(xué)科排名前50%的高校。

 

 

 

A1

 

為了對高校各個學(xué)科的水平和發(fā)展態(tài)勢進(jìn)行分析，軟科于2015年開發(fā)了學(xué)科水平動態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)。該系統(tǒng)內(nèi)嵌數(shù)十項體現(xiàn)學(xué)科競爭力的關(guān)鍵指標(biāo)，高校可以通過系統(tǒng)了解本校每個學(xué)科每項指標(biāo)在全國學(xué)科點(diǎn)中的排序情況，找到學(xué)科發(fā)展的優(yōu)勢和短板。許多學(xué)校在使用過程中，從學(xué)科管理的角度出發(fā)，建議我們除了提供分項指標(biāo)的分析，最好還能針對學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r給出一個概括性的結(jié)論。與此同時，隨著國家“雙一流”建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，一流學(xué)科的評價和遴選再次成為高教界和社會討論的熱點(diǎn)。在這些背景下，依托學(xué)科水平動態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的指標(biāo)和數(shù)據(jù)，我們于2017年正式發(fā)布中國最好學(xué)科排名，排名的目的是用客觀數(shù)據(jù)為高校的學(xué)科建設(shè)提供參考，也為學(xué)生擇校和公眾了解高校的學(xué)科水平提供信息。

 

 

A2

 

對學(xué)科進(jìn)行全面的評價是困難的，但是存在一系列能夠代表學(xué)科競爭力的客觀指標(biāo)，通過對這些指標(biāo)的綜合分析，就可以對各個學(xué)科點(diǎn)的競爭力有一個相對客觀的判斷。中國最好學(xué)科排名的指標(biāo)體系由學(xué)科發(fā)展水平數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺內(nèi)嵌的數(shù)十項指標(biāo)所組成，這些指標(biāo)全部都是高校學(xué)科建設(shè)部門日常管理中密切關(guān)注的關(guān)鍵指標(biāo)，體現(xiàn)了學(xué)科點(diǎn)對本學(xué)科稀缺資源或標(biāo)志性成果的占有和貢獻(xiàn)情況，代表了學(xué)科點(diǎn)在全國范圍內(nèi)的競爭力。我們將這50余項指標(biāo)劃分為17個指標(biāo)維度分別計算得分，然后歸納為人才培養(yǎng)、科研項目、成果獲獎、學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)人才5個指標(biāo)類別，最后匯總得到學(xué)科點(diǎn)的總分。

 

 

A3

 

中國最好學(xué)科排名的數(shù)據(jù)全部來自權(quán)威第三方，如教育部、科技部、國家自然科學(xué)基金委員會、國際和國內(nèi)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫等，經(jīng)過規(guī)范化數(shù)據(jù)清洗和學(xué)科歸類流程處理后，得到各個學(xué)科點(diǎn)的各項指標(biāo)數(shù)據(jù)。

 

 

A4

 

學(xué)科排名的前提是將整個大學(xué)的數(shù)據(jù)正確劃分到所在的學(xué)科。為了跟蹤測量中國高校近萬個學(xué)科點(diǎn)的實時表現(xiàn)和相對位置，軟科研發(fā)出對各類學(xué)科數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)科劃分的最優(yōu)方法和標(biāo)準(zhǔn)化操作流程，成功做到了不依賴學(xué)校內(nèi)部的統(tǒng)計部門，完全從外部來劃分各高校的學(xué)科層面的數(shù)據(jù)。軟科劃分的學(xué)科數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率高，貼近學(xué)科真實情況，得到了高校用戶的廣泛認(rèn)可，各項指標(biāo)數(shù)據(jù)的明細(xì)清單均可通過“學(xué)科發(fā)展水平數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺”查看。

 

 

A5

 

軟科世界一流學(xué)科排名的范圍是全球的大學(xué)，排名的學(xué)科口徑是世界主要發(fā)達(dá)國家共同設(shè)置的學(xué)科，排名的指標(biāo)都是具有全球可比性的指標(biāo)。

 

軟科中國最好學(xué)科排名的范圍是中國內(nèi)地的大學(xué)，排名的學(xué)科口徑是教育部《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》中的一級學(xué)科，排名指標(biāo)不僅包括國際期刊論文、高被引科學(xué)家等全球可比的指標(biāo)，而且包括并突出強(qiáng)調(diào)立德樹人典型、精品課程教材、教學(xué)成果獎勵、國家科技獎勵、教育部獎勵等體現(xiàn)學(xué)科人才培養(yǎng)能力和服務(wù)國家能力的關(guān)鍵指標(biāo)。

 

 

上海軟科教育信息咨詢有限公司（簡稱軟科）是全球領(lǐng)先的高等教育評價機(jī)構(gòu)。軟科旗下?lián)碛斜姸嘣趪鴥?nèi)外具有深遠(yuǎn)影響力和業(yè)內(nèi)認(rèn)可度的排行榜，2003年首次發(fā)布的“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（Academic Ranking of World Universities，簡稱ARWU）”是全球最具影響力和權(quán)威性的大學(xué)排名之一。ARWU多次被劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)等世界頂尖名校官方報道，曼徹斯特大學(xué)、西澳大學(xué)等世界百強(qiáng)名校也將提升ARWU排名定為學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃的明確目標(biāo)。軟科每年定期發(fā)布的“中國大學(xué)排名”、“中國最好學(xué)科排名”、“世界一流學(xué)科排名”等受到《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》等國內(nèi)權(quán)威媒體的關(guān)注和報道，排名指標(biāo)和方法的客觀性和說服力得到了高等教育專家的公開高度認(rèn)可。

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