信息來源于微博
起因來自于早前有網友通過人民網領導留言板反映，自己是2017年后的統招非全日制碩士研究生，在參加內蒙古鄂爾多斯古杭錦旗和準格爾旗的教師招聘時，均被以“學歷不符，非全日制”的理由拒絕。
信息來源：人民網領導留言板
該網友表示：希望保障統招非全日制非定向研究生公平就業、不受就業歧視的合法權益。
8月31日，內蒙古鄂爾多斯當地市委、人社局對此網友的留言作出回應，表示系有關考試人員不了解新政策，造成區別對待。
所謂的“新政策”，即早在今年2月份，教育部等五部門就發布的《關于進一步做好非全日制研究生就業工作的通知》
信息來源：教育部
《通知》中表示，發展非全日制研究生教育，是促進我國學習型社會建設、構建服務全民終身學習教育體系的重要舉措，有利于加快培養高層次創新型、復合型、應用型人才。為促進非全日制研究生教育健康發展，進一步做好非全日制研究生就業工作，強調了以下四點內容：
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非全日制研究生教育是我國研究生教育的重要組成部分
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強化就業權益保護
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加強就業指導服務
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加強政策宣傳引導
《通知》明確說明，自2017年起，全日制和非全日制研究生由國家統一下達招生計劃，考生招生執行相同的政策和標準，培養質量堅持統一要求，學歷學位證書具有同等法律地位和效力。
信息來源：教育部
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全日制、非全日制同證“不同命”
2017年之后非全日制研究生誕生，與全日制研究生相同，既有畢業證，也有學位證，全日制研究生和非全日制研究生屬于統招統分計劃。非全日制研究生列入國家統考，和全日制研究生統一劃線，同樣的畢業要求，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力，學歷類型同為普通高等教育，非全日制僅指學習方式，非學歷類型。
但即使同為雙證研究生，很多人對全日制和非全日制的看法卻大不相同。在小雯考研之時就曾對非全日制有一定了解，通過網友評價去考慮非全日制到底值不值得去讀。其中不乏這樣的說法：
非全日制學費貴，名額多，很多只是周末授課，不安排住宿，不享受任何獎助學金，有種給錢就能上，給錢就能得雙證的感覺。
更有人認為，非全日制研究生與此前的在職研究生不無區別。
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多地區非全就業、落戶遇阻
在“非全日制值不值得讀”的討論中，還有一個很重要的方向是，非全日制就業造歧視，很多網友表示很多用人單位人才引進政策中，均要求全日制碩士研究生，或者不將非全日制碩士畢業生視為應屆畢業生，提出只有簽署自愿放棄社保的協議才允許入職，還有部分地區事業單位轉編要求必須為全日制碩士。
這些說法從何而來、是否真實我們無從考證，但從一些地區的官方說明中確實可以看到，非全日制研究生在就業、落戶遇阻的問題。
8月5日，有網友在人民網領導留言板上就非全日制無法享受來哈就業創業補貼相關政策問題向黑龍江省領導提出質疑。
對此，哈爾濱政府8月31日回復稱：《關于鼓勵來哈就業創業落戶的若干政策》中規定：“碩士是全日制畢業生”，非全日制研究生暫不享受此政策。感謝您的理解和支持。
6月28日，有網友在人民網領導留言板上提出建議與投訴：南昌市發布的《意見》全日制與非全日制不平等對待，未給非全日制碩士學子創造平等機會等，并將對非全日制碩士來昌就業環境產生負面導向！
稍后中共南昌市委民生通道進行回復：針對我市人才需求狀況，圍繞吸引百萬人才來昌留昌創業就業目標任務，我市出臺了《關于支持大學畢業生和技能人才來昌留昌創業就業的實施意見》，此意見為獎勵性政策，申報對象要求為落戶南昌的全日制畢業生。未盡之處，敬請諒解。
小雯在對這些問題進行真實性考證時，在人民網領導留言板上看到了諸多關于非全日制研究生就業遭拒或未享受當地落戶相關政策的留言。很多網友據此發聲，希望能夠給予非全日制研究生和全日制研究生平等的政策待遇，一視同仁。
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多所院校發聲，嚴禁歧視性招聘信息
針對非全日制研究生就業的不公平現象，多所高校在組織校園招聘會過程中為非全日制研究生發聲。
電子科技大學
信息來源：電子科技大學
用人單位在我校發布就業信息時，嚴禁發布性別、民族、院校、學習方式（全日制和非全日制）等歧視性招聘信息。
中國石油大學（華東）
信息來源：中國石油大學（華東）
我校的全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標準，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。在我校“嚴進嚴出”的培養方式下，非全日制研究生在入學考試、教學質量、論文答辯、畢業派遣資格、報到證發放等各方面均與全日制研究生要求相同、標準一致，確保我校非全日制研究生畢業生具備同樣高的培養質量。
各地各高校要加強校園內招聘活動管理，嚴禁發布性別、民族、院校、學習方式（全日制和非全日制）等歧視性信息。
對于非全日制遭“歧視”問題的眾多“譴責”中，也有不少人認為，非全日制研究生較全日制研究生入學“門檻低”，即分數線低，很多為在職人員，其生源質量難以保證；并且大多周末授課，培養質量水平也參差不齊，因此用人單位“不敢用”也是可以理解的，并且不能將全日制、非全日制“一視同仁”。
小雯對那些就業遭拒的網友表示同情，但不能對全日制和非全日制是否應該“一視同仁”作出定論。在此借用知名媒體半月談的一段話：
#“非全”亟需改變刻板印象#
#保障非全日制研究生享受平等的就業權利，需要高校、用人單位和各職能部門聯動協調，改變慣性歧視，共同發力打破就業壁壘。
#高校應保障非全日制研究生的培養質量，提升非全日制學生競爭力，這是提升非全日制學生社會認可度的根本途徑。
#解決非全日制研究生就業的難題，還需用人單位和人力資源部門共同解決好學歷認可、手續辦理等多方面問題。
#希望用人單位隨著對“非全”畢業生了解的增多，不斷暢通招聘渠道，不再讓學校、學生談“非”色變。
小雯認為一位網友說得對，社會歧視的不是非全日制，而是妄想通過一張畢業證就獲得和那些努力過的人一樣的待遇的人。因此不論同學們是否報考非全日制，都要堅持初衷、不懈努力，一張畢業證并不能對你的能力進行定論，提升自己、掌握真本領才能在適合自己的領域發光發熱！
以上就是關于“同證“不同命”？非全日制研究生就業、落戶遭歧視？！”的所有內容，更多內容請持續關注！
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