9月4日下午，教育部發(fā)布了《2021年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》），除明確了今年考研時(shí)間為12月26~27日外，還強(qiáng)調(diào)了以下三個(gè)關(guān)鍵信息：
1、以金融碩士為代表的經(jīng)濟(jì)類專碩（共六個(gè)專業(yè)），命題權(quán)收歸教育部考試中心。
【解讀】此前，經(jīng)濟(jì)類專碩的初試科目比較分裂，以人大為首的十幾所學(xué)校從2011年起試點(diǎn)聯(lián)合命題，初試考查一門叫《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力（396）》的試卷；另外大多數(shù)學(xué)校不用這個(gè)396，而是考查統(tǒng)一命題的《數(shù)學(xué)三（303）》。根據(jù)此次發(fā)布的《規(guī)定》要求，該《綜合能力》試卷將不再采用聯(lián)考的方式，而是把命題權(quán)收歸教育部考試中心統(tǒng)一命題。統(tǒng)一命題后，雖然名義上仍允許各招生單位自主選擇是否使用，但對照2010年《管理類專碩綜合能力》由“聯(lián)考”到“統(tǒng)一命題”的變化過程，相信絕大多數(shù)院校將會使用這套試卷。
從研究生招生改革的發(fā)展歷史看，這次命題權(quán)的變化體現(xiàn)了以下規(guī)律：一個(gè)新的門類最初以“聯(lián)考”的方式來試點(diǎn)，當(dāng)專業(yè)影響力和招生體量達(dá)到一定規(guī)模時(shí)，命題權(quán)收歸教育部，以體現(xiàn)公平性。當(dāng)年管理類專碩也正是在2010年，聯(lián)考舉行13年（1997~2009年）后，完成了這一轉(zhuǎn)變。
從命題本身和考生角度看，在“聯(lián)考”時(shí)代，試題是由金融專碩教指委組織專家命制。而教育部考試中心組織命題后，大概率不會使用原命題組，所以命題難度、風(fēng)格會發(fā)生明顯變化。但是，當(dāng)一個(gè)新的命題組剛開始接手后，會傾向于保守穩(wěn)健。因此可以預(yù)期，今年首次統(tǒng)一命題的試卷難度會相對溫和，且這一尺度至少會持續(xù)2~3年。此外，原來不考396而考數(shù)三的同學(xué)們，也要同步降低對高數(shù)的準(zhǔn)備力度，增加對邏輯和寫作科目的投入。
2、明年調(diào)劑時(shí)，必須在相同或相近專業(yè)間調(diào)劑，且如果調(diào)入專業(yè)（接收方）在初試中使用了統(tǒng)一命題的科目，想調(diào)劑的考生在初試中也必須考了此科目。
【解讀】這一規(guī)定和上述第一條緊密相關(guān)。換言之，教育部恰是通過調(diào)劑階段的約束，倒逼招生單位使用統(tǒng)一命題的試卷。可以預(yù)見，如果某一招生單位依然使用自主命題或大家較少采用的統(tǒng)一命題試卷（比如大家都考新396，而我非要考數(shù)三），將在調(diào)劑時(shí)被孤立，無法完成吐納。進(jìn)而影響考生在報(bào)名時(shí)的選擇，慢慢變?yōu)榉侵髁鳌Ｊ菫檎叩膶?dǎo)向，標(biāo)準(zhǔn)的力量。
此外，統(tǒng)一命題后，可以打破專業(yè)壁壘，使跨專業(yè)調(diào)劑變得順理成章，進(jìn)而平衡同一門類下不同專業(yè)的冷熱度。
此外，統(tǒng)一命題后，可以打破專業(yè)壁壘，使跨專業(yè)調(diào)劑變得順理成章，進(jìn)而平衡同一門類下不同專業(yè)的冷熱度。
3、專碩不再按學(xué)科門類劃線，而是按專業(yè)劃線。如以MBA為代表的管理類專碩，七個(gè)專業(yè)將分別劃線。
【解讀】這一政策的出臺完全在情理之中，且稍顯滯后。眾所周知，管理類專碩的七個(gè)專業(yè)針對兩類不同人群。其中，工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、旅游管理碩士（MTA）、工程管理碩士（MEM）要求考生必須有本科三年、專科五年、碩士兩年的工作經(jīng)驗(yàn)。其中頭部院校實(shí)際錄取的考生，平均年齡能達(dá)到32~34歲。而會計(jì)碩士（MPAcc）、圖書情報(bào)碩士（MLIS）、審計(jì)碩士（MAud）的考生主體則是應(yīng)屆生和剛畢業(yè)一年的二戰(zhàn)人員。
考研劃定分?jǐn)?shù)線的初始動機(jī)是設(shè)定一個(gè)門檻，體現(xiàn)研究生教育的稀缺性。但由于管理類專碩大部分專業(yè)供大于求，即認(rèn)真復(fù)習(xí)的報(bào)考人數(shù)遠(yuǎn)少于各招生單位實(shí)際能錄取的人數(shù)（如MBA約為5萬：10萬）。所以分?jǐn)?shù)線還要兼顧調(diào)節(jié)供求關(guān)系，而非設(shè)立高門檻。因此，最終劃出的分?jǐn)?shù)線只能“就低不就高”，即優(yōu)先確保應(yīng)試水平較弱的在職人員能夠獲得入學(xué)機(jī)會，同時(shí)也保證超過半數(shù)的2007年左右才開始相關(guān)專業(yè)招生的單位得以生存。
因此，我們看到的管理類專碩分?jǐn)?shù)線長期徘徊在165~170之間，即不足滿分60%的水平（不及格），這一分?jǐn)?shù)自然對以應(yīng)屆生為主要報(bào)考人群的三個(gè)專業(yè)毫無意義。而反觀其他考四門、滿分為500的專業(yè)，絕大多數(shù)分?jǐn)?shù)線都會劃定在330分（滿分的65%）以上。二者相較，更反襯出MBA等管理類專碩發(fā)展近三十年，一直在數(shù)量與質(zhì)量間糾結(jié)的尷尬現(xiàn)狀。2020年4月，石破天驚，管理類專碩在疫情所導(dǎo)致的擴(kuò)招背景下，仍然強(qiáng)行劃出統(tǒng)一命題后11年來的最高分——175，超出市場所有人的預(yù)期。考生一片嘩然，不能自主劃線的招生單位也徒呼奈何。至此，分?jǐn)?shù)線要兼顧“選拔”和“供求”兩個(gè)原則的自我矛盾式設(shè)定徹底破產(chǎn)，必須用新的方式來重構(gòu)。
此次將劃線標(biāo)準(zhǔn)下沉到專業(yè)，體現(xiàn)了研究生招生改革的積極意愿。可以預(yù)見，明年MPAcc等三個(gè)專業(yè)的國家分?jǐn)?shù)線完全可以上調(diào)20分左右，進(jìn)一步提高一志愿考生，特別是非全日制的門檻；同時(shí)降低復(fù)試壓力，激活調(diào)劑市場，平衡頭尾部院校的巨大差距。同時(shí)，以MBA為代表的四個(gè)專業(yè)可以進(jìn)一步降低分?jǐn)?shù)線，以滋養(yǎng)眾多非頭部招生單位。特別是考生平均年齡達(dá)到38歲的EMBA專業(yè)，可以借此進(jìn)一步切入下沉市場，擴(kuò)大錄取規(guī)模。從此，七個(gè)專業(yè)各安其位，各取所需，豈不悅乎？！
綜上，對于廣大考生而言，這次改革的利好因素遠(yuǎn)大于利空。未來3~5年，考研將在國家政策的強(qiáng)力驅(qū)動下，進(jìn)入快車道。在不遠(yuǎn)的將來，研究生會成為就業(yè)市場上的必要條件。因此，從長周期的視角考慮，一個(gè)此生遲早要獲取的要素，如果當(dāng)下內(nèi)外部環(huán)境基本允許，則宜早不宜晚。
本文作者：王金門
北京社科賽斯教育科技有限公司副校長、股東、合伙人。南開大學(xué) 2004 級 MBA，機(jī)工版《MBA面試高分指導(dǎo)》副主編。深諳院校錄取規(guī)律和考生特點(diǎn)，社科賽斯核心輔導(dǎo)體系 ——“系統(tǒng)梳理與亮點(diǎn)挖掘”設(shè)計(jì)者，熟悉各行業(yè)、職能特點(diǎn)，善于引導(dǎo)考生尋找定位，歸納提升，多年來幫助眾多考生考取理想院校。
