湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱不僅能給你一個復習的方向，還能幫助你梳理整個知識脈絡，方便記憶。今天，小編為大家整理了“2023考研大綱：湖南師范大學2023年碩士研究生入學考試自命題科目《生理學》考試大綱”的相關內容，希望對大家有所幫助！
湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼：[]考試科目名稱：生理學
考試內容與要點
（一）緒論：
考試內容：生理學的概念，研究對象和任務；機體的內環境和穩態。生理功能的調節；體內的控制系統。
考試要求：
（1）了解生理學的研究對象和任務、生理學研究的三個水平。
（2）掌握體液的分類和分布、內環境與穩態的概念。
（3）掌握人體功能活動調節的主要方式（神經調節、體液調節和自身調節）及其相關的基本概念。
（4）熟悉體內的控制系統，掌握正反饋與負反饋的概念及其生理意義。
（二）細胞的基本功能：
考試內容：細胞膜的結構、物質轉運功能；跨膜信號轉導的概念、主要方式和通路；細胞的生物電的有關概念和產生機制。神經－肌接頭的興奮傳遞，骨骼肌的興奮－收縮耦聯。
考試要求：
（1）了解細胞膜的基本結構（單位膜的分子組成、液態鑲嵌模型），掌握單純擴散、經載體和通道的易化擴散、原發性主動轉運、繼發性主動轉運、出胞和入胞的概念和機制。
（2）熟悉離子通道、G蛋白耦聯受體和酶耦聯受體介導的幾種主要的跨膜信號轉導方式和機制。
（3）掌握靜息電位、極化、動作電位、去極化、復極化、反極化、超射、超極化、鋒電位和后電位以及閾電位和局部反應的概念，靜息電位和動作電位的產生機制，興奮在同一細胞上傳導的方式，動作電位和局部反應的特點，熟悉細胞興奮性的變化的規律。
（4）掌握神經-肌接頭的興奮傳遞過程（含終板電位的概念及產生機制）和特點。
（5）了解橫紋肌的細微結構，掌握橫紋肌的收縮機制、興奮-收縮耦聯的概念及機制，了解平滑肌的分類和收縮機制。
（6）熟悉肌肉收縮力學分析和表現形式（含前負荷、最適初長度、長度-張力關系曲線，后負荷、張力-速度關系曲線、Vmax、P0；等長收縮、等張收縮、肌肉的收縮能力、單收縮、不完全強直收縮與完全強直收縮）
（三）血液：
考試內容：血液的組成和理化特性。紅細胞的生理特征。白細胞的分類、生理特征和功能。血小板生理特征和功能。血液凝固與抗凝。ABO血型系統和Rh血型系統，輸血原則。
考試要求：
（1）了解血漿的基本成分和血漿蛋白的功能，熟悉血漿酸堿度及主要緩沖物質、全血、血漿和紅細胞的比重與粘度及其影響因素，掌握血漿滲透壓（晶體滲透壓、膠體滲透壓）的形成和生理作用以及等滲溶液與等張溶液的概念，掌握全血、血漿、血清和血細胞比容的概念。
（2）熟悉血細胞生成部位、造血微環境、血細胞生成的一般過程（造血干細胞、定向祖細胞、前體細胞）；掌握紅細胞的形態、數量和功能，血紅蛋白含量，紅細胞的可塑變形性、懸浮穩定性和紅細胞沉降率及其影響因素、滲透脆性，紅細胞生成所需的重要物質，促紅細胞生成素調節紅細胞生成的反饋環路；了解爆式促進激活物和調節紅細胞生成的其他激素、白細胞的分類與數量、白細胞生理特性和功能、白細胞和血小板的生成與調節；熟悉血小板的數量與功能、血小板的生理特性（粘附、聚集、釋放、收縮、吸附）
（3）熟悉生理性止血的基本過程，掌握血液凝固的概念與機制（內源性凝血途徑、外源性凝血途徑和體內生理性凝血機制）、纖維蛋白溶解的機制和生理意義，熟悉血液凝固的控制機制（血管內皮的抗凝作用，纖維蛋白的吸附、血流的稀釋和單核巨噬細胞的吞噬作用，絲氨酸蛋白酶抑制物、蛋白質C系統、組織因子途徑抑制物、肝素等生理性抗凝物質的作用）
（4）掌握血量、血型的分類及其依據、ABO血型的鑒定原理與方法、Rh血型（其抗原種類、特點和臨床意義）、輸血原則
（四）血液循環：
考試內容：心動周期的概念和分期、各期特征；心臟泵功能的調節和評價；心肌的電生理特性和機械特性。各類血管的功能特點。動脈血壓的形成原理及影響因素。影響靜脈回心血量的因素及中心靜脈壓的意義。微循環的組成及組織液生成和回流。心血管活動的調節，器官循環。
考試要求：
（1）掌握工作心肌細胞的跨膜電位及其形成機制、自律細胞（浦肯野細胞及竇房結P細胞）的跨膜電位及其形成機制，熟悉快通道與慢通道、快反應動作電位與慢反應動作電位的概念，了解心電圖的基本波形及各波和間期的意義。
（2）掌握心肌的興奮性及其影響因素、興奮性的周期性變化與期前收縮、心肌的自律性及其影響因素、正常起搏點與潛在起搏點的關系、心臟內興奮傳導途徑及其特點、影響傳導性的因素、心肌收縮的特點及影響收縮性的因素。
（3）掌握心動周期的概念、泵血的機制與過程（左心室射血與充盈過程，房壓變化、房室在心臟泵血中的作用、等容收縮期、等容舒張期）、心泵功能的評價（心輸出量、心指數、射血分數、搏功與分功、心泵功能儲備），熟悉心音的產生機制、特點及意義。
（4）掌握影響心輸出量的因素（前負荷與異長自身調節、后負荷、心肌收縮能力、心率）
（5）熟悉各類血管的功能特點，血流量、血流阻力和血壓的概念及影響因素，掌握動脈血壓的概念和正常值（收縮壓、舒張壓、脈壓、平均動脈壓）以及影響動脈血壓的因素，了解動脈脈搏的波形及意義。
（6）掌握中心靜脈壓和外周靜脈壓的概念及其影響因素、影響靜脈回心血量的因素。
（7）熟悉微循環的組成、三種通路及其血流量的調節，掌握組織液生成與回流的機制及影響因素，了解淋巴液生成與回流的機制及影響因素、淋巴回流的生理意義。
（8）掌握心臟和血管的神經支配、心血管中樞、頸動脈竇和主動脈弓壓力感受性反射，了解頸動脈體和主動脈體化學感受性反射、心肺感受器引起的心血管反射、軀體感受器引起的心血管反射、其他內臟感受器引起的心血管反射、腦缺血反應
（9）掌握腎素－血管緊張素系統與腎上腺素與去甲腎上腺素調節心血管活動的機制，了解血管升壓素、血管生成的血管活性物質、激肽釋放酶-激肽系統、心房鈉尿肽、前列腺素、阿片肽、組胺對心血管活動的調節作用，熟悉代謝性自身調節與肌源性自身調節，了解動脈血壓的短期調節和長期調節。
（10）熟悉冠脈循環的解剖特點、血流特點及其血流量的調節機制，肺循環的生理特點和血流量的調節機制，腦循環的生理特點、血流量的調節機制、腦脊液的生成和吸收機制、血-腦脊液屏障和血-腦屏障的概念。
（五）呼吸：
考試內容：呼吸的基本過程、原理、影響因素、調節方式、有關概念。
考試要求：
（1）掌握呼吸的概念及其各環節的基本過程。
（2）掌握肺通氣的動力（直接動力與原動力）、腹式呼吸與胸式呼吸、平靜呼吸與用力呼吸的概念、肺內壓與胸膜腔內壓的變化機制、肺通氣的彈性阻力與肺泡表面張力、順應性與比順應性、肺泡表面活性物質的生理作用，表面活性物質合成分泌的調控因素。了解非彈性阻力和影響氣道阻力的因素。
（3）熟悉肺通氣功能的指標（肺容積、潮氣量、補吸氣量、補呼氣量、余氣量、肺容量、深吸氣量、功能余氣量、肺活量與用力肺活量、用力呼氣量、肺總量、肺通氣量、最大隨意通氣量、通氣儲量百分比、無效腔及肺泡通氣量、呼吸功）
（4）熟悉氣體交換的原理及影響因素（氣體的分壓差、分子量、溶解度、氣體擴散的面積和距離、溫度）、血液與肺泡和組織液內氣體的分壓值、影響肺換氣的因素（呼吸膜的面積與厚度、通氣/血流比值）
（5）熟悉氣體在血液中的運輸形式，掌握血紅蛋白的氧容量、氧含量和氧飽和度的概念，了解氧解離曲線與二氧化碳解離曲線及其影響因素
（6）掌握低位腦干的呼吸神經元與呼吸調整中樞對呼吸的調節作用，了解呼吸節律的形成機制、脊髓和高位腦對呼吸的調節作用，掌握肺牽張反射、化學感受性反射（外周化學感受器與中樞化學感受器，血液CO2、H+、O2濃度的變化對呼吸活動的影響及其作用機制），了解呼吸肌的本體感受性反射、咳嗽反射、噴嚏反射、肺毛細血管旁細胞感受器反射。
（六）消化和吸收：
考試內容：消化和吸收的概念；消化道平滑肌的生理特征、神經體液調節。胃液、胰液、膽汁、小腸液的理化特性和分泌調節。胃、小腸的運動。小腸的吸收機制。
考試要求：
（1）掌握消化與吸收、機械性消化與化學性消化的概念，熟悉消化道平滑肌的一般生特性及其靜息電位、基本電節律、動作電位以及三者的關系），了解消化道內在神經和外來神經的作用及其相互關系、胃腸激素和腦腸肽的概念、胃腸血流的一般特點。
（2）了解唾液的性質以及成分和作用、唾液分泌的調節、咀嚼的意義、吞咽的過程、食道的蠕動、食道胃括約肌的作用。
（3）掌握胃液的性質及其主要成分和作用、粘液—碳酸氫鹽屏障與胃粘膜屏障的概念、胃排空的概念及影響因素，熟悉基礎酸排出量與胃液酸度的臨床單位、刺激胃液分泌的內源性物質、抑制胃酸分泌的內源性物質、消化期胃液分泌的調節機制（頭期、胃期和腸期）、胃液分泌的抑制性調節，了解胃頭區和尾區的運動及其意義、胃運動的調節和嘔吐的意義和機制。
（4）掌握胰液的性質以及成分和作用、胰液分泌的調節（頭期、胃期和腸期）、膽汁的性質以及成分和作用、膽鹽的腸肝循環、膽汁分泌和排出的調節，熟悉小腸液的性質以及成分和作用、小腸液分泌的調節、小腸運動的形式和作用，了解回盲瓣的功能、小腸運動的調節機制
（5）了解大腸液的分泌、大腸運動形式和排便反射、大腸內細菌的作用。
（6）熟悉吸收的部位、途徑與機制以及幾種主要物質的吸收機制，了解大腸的吸收功能。
（七）能量代謝和體溫:
考試內容：有關概念，體溫相對穩定的機理。
考試要求：
（1）熟悉能量代謝的概念、能量在體內的轉化、食物的熱價、氧熱價、呼吸商、非蛋白呼吸商、影響能量代謝的主要因素、能量代謝測定方法，掌握基礎代謝與基礎代謝率的概念及其測定的方法和意義。
（2）熟悉體溫的概念、正常值及其正常變動、機體產熱形式、主要產熱器官和產熱活動的調節機制、機體散熱方式和散熱活動的調節機制、自主神經性體溫調節與行為性體溫調節的概念、外周溫度感受器和中樞溫度感受器、體溫調節中樞的功能活動與體溫調定點學說。
（八）尿的生成和排出：
考試內容：腎小球的濾過、腎小管和集合管的重吸收和分泌的基本過程，影響因素，調節機制，生理意義。
考試要求：
（1）熟悉排泄的概念和途徑、腎臟排泄的生理意義、尿液的理化性質、尿量（含多尿、少尿和無尿的概念）。
（2）了解腎單位與集合管的結構、皮質腎單位和近髓腎單位的特點，熟悉球旁器的功能濾過膜的結構和功能特點、腎血流供應特點、腎血流量的自身調節（肌源性機制和管-球反饋）、腎血流量的神經調節和體液調節機制。
（3）掌握腎小球有效濾過壓、腎小球濾過率、濾過分數、濾過系數的概念和影響腎小球濾過的因素。
（4）了解腎小管與集合管的物質轉運方式和途徑（跨細胞轉運途徑和細胞旁轉運途徑），掌握腎小管與集合管重吸收Na+Cl—和水、重吸收HCO3—和分泌H+、重吸收與分泌K+、重吸收與排泄Ca2+、重吸收葡萄糖和氨基酸的機制，腎糖閾與葡萄糖重吸收極限量的概念，NH3的分泌與H+和HCO3—轉運的關系。
（5）熟悉尿液濃縮與稀釋的概念、腎髓質滲透梯度形成的機制、直小血管在維持腎髓質滲透梯度中的作用，熟悉尿液濃縮和稀釋的機制。
（6）熟悉小管液中溶質濃度對腎小管與集合管功能的影響、球管平衡的概念、腎交感神經的作用，掌握抗利尿激素的作用及其分泌調節、腎素-血管緊張素-醛固酮系統的作用及腎素分泌的調節，了解心房鈉尿肽以及其它激素的作用。
（7）熟悉清除率的概念及計算方法、測定清除率的意義，了解膀胱和尿道的神經支配、排尿異常，掌握排尿反射機制。
（九）感覺器官的功能：
考試內容：感受器和感覺器官的定義、分類、生理特征。眼的折光原理，感光換能機制、視網膜的信息處理。聲波在內耳的傳導，耳蝸的感音換能作用，行波學說，聽神經動作電位。前庭器官的生理功能。
考試要求：
（1）熟悉感受器與感覺器官的定義和分類、感受器的適宜刺激與各種閾值、換能作用與感受器電位和發生器電位、編碼功能、適應現象。
（2）掌握眼折光系統的光學特征、眼內光的折射與簡化眼、近點與遠點的概念、晶狀體調節、瞳孔調節（瞳孔近反射、瞳孔對光反射、互感性對光反射）、雙眼球會聚，了解折光能力異常（近視、遠視、散光）。
（3）了解視網膜的結構特點、熟悉兩種感光換能系統的不同特點及其感光換能機制（視紫紅質的光化學反應、視桿細胞的感受器電位、夜盲癥、顏色視覺的三原色學說、色盲、視網膜的信息處理）。
（4）掌握視力、暗適應和明適應、視野的概念，熟悉視后像與融合現象（臨界融合頻率）、雙眼視覺與復視、立體視覺。
（5）了解聽覺的產生機制、聽閾與最大可聽閾，掌握外耳的功能、中耳增壓作用的機制和保護功能以及咽鼓管的功能、聲波傳入內耳的途徑。
（6）了解耳蝸的結構，熟悉耳蝸的感音換能作用（基底膜的震動和行波理論）、耳蝸內電位與耳蝸微音器電位、聽神經動作電位（復合動作電位與單纖維動作電位）
（7）了解前庭器官的感受細胞、前庭器官的適宜刺激和生理功能、前庭姿勢調節反射、前庭自主神經反應、眼震顫以及其他感覺功能（嗅覺、味覺、觸、壓覺）。
（十）神經系統的功能:
考試內容：神經元活動的一般規律。神經膠質細胞的功能。突觸的結構和分類，興奮在突觸傳遞的機制。神經遞質和受體的分類和作用。反射的有關概念和規律，中樞神經元間的聯系方式。神經系統的感覺分析機能，對軀體運動和姿勢的調節，對內臟活動的調節，腦的高級功能。
考試要求：
（1）了解神經元的一般結構與功能、神經纖維的分類、神經纖維的軸漿運輸、神經的營養性作用、神經營養因子和神經膠質細胞的功能，掌握神經纖維傳導興奮的特征。
（2）了解突觸的分類、突觸的基本結構、突觸傳遞的調節、突觸傳遞的可塑性、非定向突觸傳遞（非突觸性化學傳遞及其特點）、電突觸傳遞，掌握突觸傳遞機制（含興奮性突觸后電位與抑制性突觸后電位的概念）。
（3）掌握遞質與調質的概念和分類、主要遞質和受體系統的功能，了解基本符合遞質的條件、遞質共存的概念和意義、遞質的代謝、受體的分類、受體的上調與下調
（4）熟悉中樞神經元的聯系方式、局部回路神經元和局部神經元回路、中樞興奮傳播的特征、中樞抑制（突觸后抑制與突觸前抑制）、中樞易化（突觸后易化與突觸前易化）
（5）熟悉軀體感覺的丘腦前傳入系統、丘腦核團的分類、大腦皮層的感覺代表區、各種軀體感覺的特點、內臟痛的特點、牽涉痛及其產生機制，了解內臟感覺的傳入通路與皮層的代表區，掌握特異投射系統與非特異性投射系統的功能及特點。
（6）掌握脊髓與腦干的運動神經元和運動單位、脊休克與脊髓對姿勢的調節（姿勢反射、屈肌反射與對側伸肌反射、牽張反射）、腦干易化區與抑制區、去大腦僵直產生機制、了解腦干對姿勢的調節功能，熟悉大腦皮層主要運動區及其功能特征、運動傳導系統及其功能、基底神經節的運動調節功能以及與其損害有關的疾病、小腦的運動調節功能及其受損后出現的功能障礙。
（7）熟悉自主神經的結構特征、功能以及功能特征、各級中樞對內臟活動的調節，了解本能行為和情緒的神經調節。
（8）了解自發腦電活動與皮層誘發電位、腦電圖的波形及其形成機制、覺醒狀態的分類與維持的機制、睡眠的時相及其產生機制
（9）熟悉學習與記憶和遺忘的概念、學習的形式、條件反射的建立和消退、兩種信號系統，了解記憶的分類和過程、學習與記憶的機制、大腦皮層的語言功能、大腦皮層的一側優勢、大腦皮層的其他認知功能、兩側大腦皮層功能的相關以及神經、內分泌和免疫系統的相互關系。
（十一）內分泌生理：
考試內容：激素的概念，分類、作用機理，幾種重要激素的作用和調節方式。
考試要求：
（1）熟悉激素的概念及其抵達靶細胞的方式，激素的分類及其作用的一般特性與作用機制。
（2）了解下丘腦-垂體功能單位的組成，掌握下丘腦調節肽的概念、種類及其生理作用，掌握腺垂體激素的種類、生長激素的生理作用、作用機制及其分泌的調節，熟悉催乳素的生理作用及其分泌的調節、促黑激素的生理作用及其分泌的調節、催產素的生理作用及其分泌的調節。
（3）熟悉甲狀腺激素的種類、生物合成、儲存、釋放、運輸與代謝，掌握其生理作用及其分泌的調節機制。
（4）掌握甲狀旁腺激素的生物學作用及分泌調節、降鈣素的生物學作用及分泌的調節、維生素D3的生成與生物學作用。
（5）了解腎上腺激素的種類、合成與代謝、血液中的濃度及運輸的形式，掌握糖皮質激素的生物學作用及分泌調節、鹽皮質激素的生物學作用及分泌調節、腎上腺髓質激素的生物學作用及其分泌調節。
（6）了解胰島內分泌激素的種類，掌握胰島素和胰高血糖素的生物學作用及分泌的調節。
（7）了解前列腺素的合成與生物學作用、褪黑素生物學作用及其分泌調節、瘦素的生物學作用及其分泌調節。
（十二）生殖生理：
考試內容：雄激素的生理作用，睪丸的功能。卵巢的生理作用。月經周期。
考試要求：
（1）掌握睪丸的生精功能與內分泌功能、睪丸功能的調節。
（2）掌握卵巢的生卵作用和卵巢周期、卵巢的內分泌功能、月經周期及其與下丘腦-腺垂體-卵巢軸的關系。
（3）熟悉妊娠與分娩的概念、受精與著床的過程、妊娠的維持及其激素調節，了解分娩的過程及其調節。
原文鏈接：https://yjsy.hunnu.edu.cn/info/1027/13242.htm
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