湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱不僅能給你一個復(fù)習(xí)的方向，還能幫助你梳理整個知識脈絡(luò)，方便記憶。今天，小編為大家整理了“2023考研大綱：湖南師范大學(xué)2023年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目《區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》考試大綱”的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱
考試科目代碼：【851】考試科目名稱：區(qū)域經(jīng)濟學(xué)
重點測試考生對區(qū)域經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論和分析方法的掌握程度，以及綜合運用所學(xué)知識分析和解決區(qū)域發(fā)展問題的能力。要求考生對基本理論有較深入的理解，對區(qū)位論、產(chǎn)業(yè)空間組織與區(qū)域發(fā)展的影響因素及經(jīng)濟規(guī)律有系統(tǒng)的認識，能較好地掌握區(qū)域分析方法的基本原理及技術(shù)，具備綜合分析區(qū)域經(jīng)濟問題的能力。
（一）區(qū)域、區(qū)域系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟學(xué)
考試內(nèi)容
區(qū)域、區(qū)域系統(tǒng)、區(qū)域經(jīng)濟系統(tǒng)形成和發(fā)展的客觀基礎(chǔ)、區(qū)域經(jīng)濟學(xué)的研究對象與發(fā)展前景。
考試要求
1、掌握區(qū)域的概念、類型與特征。
2、掌握區(qū)域系統(tǒng)的組成、特征與功能；理解區(qū)域系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析方法與演
化方向、方式及機理。
3、掌握自然稟賦的差異性、經(jīng)濟活動的不完全可分性與空間距離的不可滅
性等區(qū)域經(jīng)濟系統(tǒng)形成和發(fā)展的客觀因素。
4、掌握區(qū)域經(jīng)濟學(xué)研究的對象、性質(zhì)和任務(wù)；理解區(qū)域經(jīng)濟學(xué)的研究內(nèi)容；了解區(qū)域經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展前沿與方向。
（二）區(qū)域發(fā)展與科學(xué)發(fā)展
考試內(nèi)容
區(qū)域發(fā)展概述、促進區(qū)域發(fā)展的途徑和措施、區(qū)域科學(xué)發(fā)展。
考試要求
1、掌握區(qū)域發(fā)展的內(nèi)涵、形式及區(qū)域發(fā)展觀的演變。
2、掌握自然條件、人口與勞動力、資金、科技進步、資源配置、區(qū)域貿(mào)易等影響區(qū)域發(fā)展因素的作用機制和資源開發(fā)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化、區(qū)域生產(chǎn)布局的調(diào)整與優(yōu)化、重大工程項目的組織建設(shè)等促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的主要對策。
3、掌握科學(xué)發(fā)展觀和區(qū)域科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵；理解如何促進區(qū)域科學(xué)發(fā)展。
（三）區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的時間過程和動力機制
考試內(nèi)容
區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的時間過程規(guī)律、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的機制和動力、區(qū)域經(jīng)濟運行的動力來源。
考試要求
1、理解區(qū)域系統(tǒng)的演化，掌握胡佛—費希爾的區(qū)域經(jīng)濟增長階段理論、邁克爾&波特區(qū)域競爭優(yōu)勢理論、羅斯托經(jīng)濟成長階段論及我國學(xué)者關(guān)于區(qū)域發(fā)展階段的研究等區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展階段理論；了解區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的趨勢與方向；
2、掌握經(jīng)濟周期波動的含義、理解經(jīng)濟周期波動的有關(guān)學(xué)說及經(jīng)濟周期的主要類型。
3、掌握增長極理論和因果循環(huán)累積效應(yīng)、區(qū)域發(fā)展的基本—非基本原理、哈羅德—多馬模型、乘數(shù)效應(yīng)等區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的過程機制理論，掌握拉動區(qū)域經(jīng)濟增長的三駕馬車。
4、了解從企業(yè)家眼中和政府角度的區(qū)域經(jīng)濟運行機制。
（四）區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演化與優(yōu)化
考試內(nèi)容
三次產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、制造業(yè)在區(qū)域發(fā)展中地位的變化、區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的選擇與結(jié)構(gòu)優(yōu)化、投入產(chǎn)出分析。
考試要求
1、掌握三次產(chǎn)業(yè)的劃分方法；掌握配第—克拉克定律、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展階段與三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變及庫茨涅茲對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變規(guī)律的研究等三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演化規(guī)律理論；理解三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變的動因。
2、了解工業(yè)經(jīng)濟時代和知識經(jīng)濟時代制造業(yè)的地位變化。
3、理解地區(qū)生產(chǎn)專業(yè)化和地區(qū)生產(chǎn)專業(yè)化部門的內(nèi)涵、地區(qū)專業(yè)化部門的判定及專業(yè)化水平判斷；掌握產(chǎn)業(yè)生命周期原理及先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和夕陽產(chǎn)業(yè)的相互關(guān)系。
4、了解投入產(chǎn)出模型及其應(yīng)用。
（五）區(qū)域發(fā)展的空間過程與布局
考試內(nèi)容
經(jīng)濟地域運動論，集聚、擴散與空間相互作用，經(jīng)濟區(qū)劃論，產(chǎn)業(yè)布局論
考試要求
1、掌握經(jīng)濟地域運動的內(nèi)涵；理解費里德曼的“核心—邊緣”學(xué)說與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)—空間結(jié)構(gòu)協(xié)同演化規(guī)律等區(qū)域空間結(jié)構(gòu)演變的理論；掌握平衡與不平衡發(fā)展理論、梯度轉(zhuǎn)移理論、增長極模式、點軸開發(fā)模式、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)模式、都市圈開發(fā)模式等區(qū)域空間開發(fā)理論與模式。
2、理解空間擴散的原理、方式及集聚與擴散的關(guān)系；掌握距離衰減原理與近鄰效應(yīng)原理；掌握空間自相關(guān)分析和空間相互作用分析。
3、掌握經(jīng)濟區(qū)的概念、類型、劃分的原則；掌握主體功能區(qū)內(nèi)涵、特點及不同類型主體功能區(qū)的發(fā)展對策；了解經(jīng)濟區(qū)的定量劃分方法。
4、掌握產(chǎn)業(yè)布局的影響因素；掌握杜能農(nóng)業(yè)區(qū)位論和韋伯工業(yè)區(qū)位論的基本原理；掌握高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)布局和第三產(chǎn)業(yè)布局理論；理解產(chǎn)業(yè)集群論、總部經(jīng)濟論和產(chǎn)業(yè)布局的區(qū)位指向與合理性評價。
（六）區(qū)域分工與合作
考試內(nèi)容
區(qū)域差異論、區(qū)域分工論、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展論
考試要求
1、掌握區(qū)域差異的概念、區(qū)域絕對差異與相對差異；理解區(qū)域差異產(chǎn)生的必然性和長期性；掌握基尼系數(shù)、泰爾系數(shù)、威爾遜不平衡系數(shù)與庫茲涅茨比率等區(qū)域差異測度方法；掌握非均衡增長理論、新古典增長理論和倒U型學(xué)說等區(qū)域差異演化過程理論；了解區(qū)域差異調(diào)控的措施及中國縮小區(qū)域差異的措施；理解區(qū)域增長趨同的原理與影響因素。
2、掌握區(qū)域分工的概念、意義及形式；理解區(qū)域分工的影響因素；掌握絕對成本學(xué)說、比較成本學(xué)說、要素稟賦學(xué)說、技術(shù)差距理論、產(chǎn)品周期理論等區(qū)域分工理論；理解區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的概念、識別方法及選擇。
3、掌握解區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵；理解區(qū)域經(jīng)濟競爭的內(nèi)在原因、表現(xiàn)形式、效應(yīng)和區(qū)域合作的客觀基礎(chǔ)、原則、形式；掌握區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的機制與實現(xiàn)方式；了解區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的目標與評價方法；理解區(qū)域協(xié)同發(fā)展。
（七）EPD—環(huán)境、人口與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
考試內(nèi)容
環(huán)境建設(shè)與區(qū)域發(fā)展，人口在區(qū)域發(fā)展過程中的兩重性，資源開發(fā)與區(qū)域發(fā)展，生態(tài)文明與建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。
考試要求
1、理解物質(zhì)條件、非物質(zhì)條件、生態(tài)環(huán)境等因素與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。
2、掌握適度人口和人口數(shù)量過多分別對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響；理解坎南、威克塞爾和索維等學(xué)者的適度人口理論；了解區(qū)域經(jīng)濟因素對人口容量的影響；掌握人口結(jié)構(gòu)和人口遷移對區(qū)域發(fā)展的影響。
3、理解自然資源對區(qū)域發(fā)展的影響；掌握不可更新資源和可更新資源的開發(fā)對策。
4、掌握生態(tài)文明的概念及內(nèi)涵；理解循環(huán)經(jīng)濟理論與模式及在循環(huán)經(jīng)濟理念下的資源開發(fā)戰(zhàn)略；掌握建設(shè)兩型社會的意義、目標及具體措施。
（八）城市與區(qū)域發(fā)展
考試內(nèi)容
城市經(jīng)濟區(qū)、城鎮(zhèn)化與區(qū)域發(fā)展、城市職能與規(guī)模分布、城市體系與區(qū)域發(fā)展、新型城鎮(zhèn)化與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。
考試要求
1、掌握城市的概念、特征及城市產(chǎn)生與發(fā)展的區(qū)域基礎(chǔ)；理解城市經(jīng)濟區(qū)的內(nèi)涵與特點；掌握城市經(jīng)濟區(qū)的結(jié)構(gòu)域功能。
2、掌握解城鎮(zhèn)化的概念與基本類型；理解城鎮(zhèn)化的一般規(guī)律；掌握城鎮(zhèn)化對區(qū)域發(fā)展的影響。
3、掌握中國城市職能分類與演化；理解城市首位度理論、城市金字塔理論等城市規(guī)模分布理論；了解中國城市規(guī)模分布的特點；掌握大都市在區(qū)域發(fā)展中的作用。
4、掌握中心地理論、城市帶理論，理解城市群和都市圈開發(fā)，了解我國的城市群與城市帶建設(shè)。
5、掌握新型城鎮(zhèn)化的內(nèi)涵、特征與目標，掌握城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的含義、意義、目標、對策。
（九）區(qū)域發(fā)展決策與政策
考試內(nèi)容
區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟政策
考試要求
1、掌握區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的含義、特征、類型及區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的制定與實施；理解區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容。
2、掌握區(qū)域規(guī)劃的概念及任務(wù)，了解區(qū)域規(guī)劃的發(fā)展演變；掌握區(qū)域總體規(guī)劃的內(nèi)容與重點，掌握區(qū)域開發(fā)方向的確定依據(jù)、原則、區(qū)域開發(fā)目標的確定及指標體系；理解區(qū)域開發(fā)重點部門和重點地域的選擇；掌握區(qū)域發(fā)展專項規(guī)劃和專題規(guī)劃的概念、內(nèi)容、聯(lián)系及區(qū)別。
3、掌握區(qū)域經(jīng)濟政策的含義、特征、目標；理解區(qū)域經(jīng)濟政策的內(nèi)容；理解區(qū)域經(jīng)濟政策的手段及手段的運用。
（十）區(qū)域經(jīng)濟研究方法
考試內(nèi)容
區(qū)域比較與評價方法、區(qū)域發(fā)展預(yù)測方法、區(qū)域發(fā)展優(yōu)化與規(guī)劃方法、區(qū)域發(fā)展決策與對策分析方法。
考試要求
掌握區(qū)域經(jīng)濟比較與評價方法，理解區(qū)域發(fā)展預(yù)測方法，了解區(qū)域發(fā)展優(yōu)化與規(guī)劃方法，掌握區(qū)域發(fā)展決策與對策分析方法。
原文鏈接：https://yjsy.hunnu.edu.cn/info/1027/13242.htm
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