一、考試形式與試卷結構
（一）試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷內容結構
各部分內容所占分值為：
英語教學理論80分；英語教學實踐70分。
（四）題型結構
1.選擇題： 10小題，每小題2分，共20分
2.判斷正誤題：10小題，每小題2分，共20分
3.簡答題： 5小題，每小題8分，共40分
4.案例分析題： 4小題，每小題10分，共40分
5.教學設計題： 1小題，每小題30分，共30分
二、考試目標與要求
（一）使學生通過英語教學理論的學習，了解英語教學的最新理論和主要方法，掌握符合實際和適合中國國情的英語教學方法，重點培養學生分析問題和解決問題的能力，為學習者進行教學探索和教學方法與技巧的創新打下基礎。
（二）使學生能根據實際需要選擇并運用恰當的教學方法和技巧來指導中小學英語教學實踐，包括在教學中有明確的教學目標、運用合適的教學方法、設計多樣化的教學活動、靈活使用教材和運用現代化教學手段，從而使學生的教學對象在交際能力和語言能力方面得到提高。
三、考試內容：
（一）英語語言教學理論
1.語言觀與學習觀
基本的語言理論、語言教學理論和語言學習理論、語言教師的基本素養。
2.語言教學觀
交際能力的概念及能力培養、交際語言教學的原理、交際活動的主要特點；任務型語言教學、課堂教學中任務的設計與實施。
（二）英語課堂教學的準備與實施
1.國家英語課程標準
國家英語課程標準設計理念、英語教學目標、英語教師所面臨的挑戰。
2.備課與編寫教案
掌握編寫教案的基本原則和基本組成部分、教案編寫的實際操作。
3.課堂管理
課堂教學管理中的一些基本原理：教師角色、學生小組活動的開展、課堂教學中的紀律問題、提問和糾錯。
4.英語課程中的德育教育
德育教育與英語的關系、英語課堂教學中的德育教育活動、教師及學生在德育教育中所扮演的角色。
5.語言教學中的評估
語言教學評估的目的、方法、標準、原則，以及評估中的測試。
6.教學資源的利用和創造
教學中可利用的資源類型，以及隱性資源的開發。
7.教材的評價與改編
教材評價和選擇的基本標準、教材改編的基本方法。
（三）英語語言知識及技能教學理論與實踐
1.語音教學
語音教學的目標和內容、各種不同類型語音教學活動的實施。
2.語法教學
語法教學中語法項目的呈現及語法練習方式。
3.詞匯教學
生詞教學的基本呈現方法及擴展詞匯的有效策略。
4.聽力教學
聽力教學的基本原則，聽前、聽中和聽后活動的設計。
5.口語教學
口語語言的特點以及課堂口語教學任務的設計。
6.閱讀教學
掌握閱讀理解的基本技巧、閱讀教學的原理與模式、讀前、讀中和讀后活動的設計。
7.寫作教學
過程寫作教學法、交際法寫作及過程寫作教學法在課堂教學中的具體實施。
8.綜合技能教學
教學的本質、綜合技能教學原則及方法、綜合技能教學的局限性。
（四）學習者個體差異和學習者培訓
1.學習者個體差異的相關理論。
2.語言教學中的學習者培訓。
原文標題：黃岡師范學院2022年碩士研究生入學考試自命題考試大綱
原文鏈接：http://waiyu.hgnu.edu.cn/2021/0923/c1480a72744/page.htm
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