2021年應用心理學專業考試內容范圍說明
考試科目代碼： 考試科目名稱:心理學專業基礎綜合（自命題）（初試）
考試內容范圍：
心理學專業基礎綜合考試涵蓋普通心理學、發展與教育心理學、實驗心理學、心理統計與測量等學科基礎課程。要求考生系統掌握上述心理學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析和解決有關理論問題和實際問題。
試卷內容結構：
普通心理學 約100分
發展與教育心理學 約70分
實驗心理學 約60分
心理統計與測量 約70分
普通心理學
[考查目標]
１.理解和掌握心理學的基本概念、基本事實和基本理論，了解當代心理學的發展趨勢。
２.能夠運用心理學的基本理論和方法，分析和解決有關實際問題。
一、心理學概述
（一）心理學的研究對象
（二）心理學的研究方法
（三）主要的心理學流派
二、心理和行為的生物學基礎
（一）神經系統的基本結構
（二）大腦皮層及其機能
（三）腦機能學說
三、意識和注意
（一）意識與無意識
（二）注意概述
（三）注意的生理機制和外部表現
（四）注意的品質
（五）注意的認知理論
四、感覺
（一）感覺概述
（二）視覺
（三）聽覺
（四）其他感覺
五、知覺
（一）知覺概述
（二）知覺的特性
（三）空間知覺
（四）時間知覺和運動知覺
（五）知覺的信息加工
（六）錯覺
六、記憶
（一）記憶概述
（二）感覺記憶
（三）短時記憶與工作記憶
（四）長時記憶
（五）遺忘
七、思維
（一）思維概述
（二）概念
（三）推理
（四）問題解決
（五）創造性思維
（六）表象
（七）想象
八、言語
（一）言語概述
（二）言語活動的中樞機制
（三）言語感知和理解
九、情緒和情感
（一）情緒和情感的概述
（二）情緒和情感的種類
（三）表情
（四）情緒的腦中樞機制
（五）情緒理論
十、動機、需要與意志
（一）動機概述
（二）需要
（三）意志
十一、能力
（一）能力概述
（二）能力的種類和結構
（三）智力理論
（四）智力發展的差異
十二、人格
（一）人格概述
（二）人格理論
（三）氣質
（四）性格
（五）影響人格形成與發展的因素
發展與教育心理學
[考查目標]
1.理解和掌握發展與教育心理學的基本概念、主要理論及其對教育工作的啟示。
2.理解和掌握認知、語言、社會性等領域發展的年齡特征、相關理論及其經典實驗研究。
3.能夠運用發展與教育心理學的基本概念與基本原理，認識和分析個體發展與教育教學過程中的各種現象與相關問題。
發展心理學
一、發展心理學概述
（一）發展心理學的研究對象
（二）發展心理學的研究任務
（三）發展心理學的主要研究方法
二、心理發展的基本理論
（一）心理發展的主要理論
（二）心理發展的基本問題
三、心理發展的生物學基礎與胎兒發育
（一）生命的開始與遺傳基因
（二）胎兒的發展與先天素質
四、嬰兒心理發展
（一）嬰兒神經系統的發展
（二）嬰兒動作和活動的發展
（三）嬰兒言語的發展
（四）嬰兒心理過程的發展
（五）嬰兒氣質的發展
（六）嬰兒社會性的發展
五、幼兒心理發展
（一）幼兒神經系統的發展
（二）幼兒的游戲
（三）幼兒言語的發展
（四）幼兒認知的發展
（五）幼兒個性與社會性發展
六、童年期心理發展
（一）童年期兒童心理發展的一般特征
（二）童年期兒童的學習
（三）童年期兒童言語的發展
（四）童年期兒童認知的發展
（五）童年期兒童的個性、社會性發展
七、青少年心理發展
（一）生理發育
（二）認知發展
（三）自我發展
（四）社會性發展
（五）情緒
八、成年期心理發展
（一）成人期發展任務理論
（二）認知發展
（三）人格發展
教育心理學
一、教育心理學概述
（一）教育心理學的研究對象
（二）教育心理學的研究任務
（三）教育心理學的歷史發展
二、學習與心理發展
（一）學習的含義與作用
（二）學習的分類
（三）學習與心理發展的關系
（四）學習風格與教育
三、學習的主要理論
（一）學習的聯結理論
（二）學習的認知理論
（三）學習的建構理論
（四）學習的人本理論
四、學習動機
（一）學習動機的實質及其作用
（二）學習動機的主要理論
（三）學習動機的培養與激發
五、知識的學習
（一）知識的表征與類型
（二）陳述性知識的學習
（三）程序性知識的學習
（四）學習的遷移
實驗心理學
[考查目標]
１.掌握心理學實驗研究的基本原則與基本過程。
２.掌握心理學實驗研究的技術與方法。
３.具備實驗設計和撰寫研究報告的能力。
一、實驗心理學概述
（一）實驗心理學的產生和發展
（二）心理學實驗研究的一般程序
（三）心理學實驗研究的倫理
二、心理學實驗的變量與設計
（一）心理學實驗的含義與基本形式
（二）心理學實驗與理論
（三）心理學實驗中的變量及其控制
（四）實驗設計
（五）實驗研究的效度
三、反應時法
（一）反應時的影響因素
（二）反應時技術
四、心理物理學方法
（一）閾限的測量
（二）心理量表法
（三）信號檢測論
五、主要的心理學實驗
（一）聽覺實驗
（二）視覺實驗
（三）知覺實驗
（四）學習實驗
（五）記憶實驗
（六）情緒實驗
（七）注意實驗
（八）常用心理實驗技術
心理統計與測量
[考查目標]
１.正確理解心理統計與心理測量的基本概念，掌握心理統計與心理測量的基本方法。
２.掌握有關統計分析的原理和方法，能正確解釋統計分析結果。
３.掌握各種測量理論和各種測量指標的計算方法；能夠正確使用各種測驗，并對其結構進行解釋。
一、描述統計
（一）統計圖表
（二）集中量數
（三）差異量數
（四）相對量數
（五）相關量數
二、推斷統計
（一）推斷統計的數學基礎
（二）參數估計
（三）假設檢驗
（四）方差分析
（五）統計功效與效果量
（六）回歸分析
（七）卡方檢驗
（八）非參數檢驗
（九）多元統計分析初步
三、心理測量的基本理論
（一）心理測量的理論基礎
（二）測量的信度與效度
（三）心理測量的誤差
（四）心理測驗的項目分析
（五）心理測驗的編制技術
（六）心理測驗的施測
（七）測驗常模
（八）標準參照測驗
（九）心理測量理論的新發展
四、心理測驗及其應用
（一）成就測驗
（二）智力測驗
（三）能力測驗
（四）人格測驗
（五）心理測驗的應用
考試總分：300分 考試時間：3小時 考試方式：筆試
考試題型：簡答題（140分）
論述題（160分）
參考書目：
1.普通心理學（第四版）. 彭聃齡. 北京師范大學出版社，2012
2.發展心理學（第二版）. 林崇德. 人民教育出版社，2010
3.實驗心理學. 郭秀艷. 人民教育出版社 ，2009
4.當代教育心理學（第二版）. 陳琦，劉儒德. 北京師范大學出版社，2009
5.現代心理與教育統計學（第四版）. 張厚粲，徐建平. 北京師范大學出版社，2009
6.心理測量學.鄭日昌. 人民教育出版社 ，1999
考試科目代碼： 考試科目名稱:心理學研究方法（復試）
考試內容范圍:
一、心理學研究方法的特點
1.要求考生熟練掌握科學研究的一般特點和原則。
2.要求考生掌握心理學研究方法的主要內容與分類。
3.要求熟悉心理學研究方法的發展歷程與發展趨勢。
4.要求考生了解現代科學方法在心理學研究中的應用。
二、研究設計
1.要求考生掌握研究課題選擇的原則與策略。
2.要求考生掌握研究文獻搜集的原則與方法。
3.要求考生了解研究設計的內容與標準。
4.要求考生了解研究變量的選擇與確定。
三、觀察法
1.要求考生掌握觀察法的特點與類型。
2.要求考生熟悉主要觀察策略。
3.要求考生掌握觀察法實施的過程與技巧。
4.要求考生了解觀察法的優點與局限。
四、訪談法
1.要求考生掌握訪談法的特點與類型。
2.要求考生熟練掌握訪談法的設計。
3.求考生掌握訪談法實施的過程與技巧。
4.要求考生了解訪談法的優點與局限。
五、問卷法
1.要求考生掌握問卷法的特點與類型。
2.要求考生熟練掌握問卷法的設計。
3.求考生掌握問卷法實施的過程與技巧。
4.要求考生了解問卷法的優點與局限。
六、實驗法
1.要求考生掌握實驗法的特點與類型。
2.要求考生熟練掌握實驗法的設計。
3.求考生掌握實驗法實施的過程與技巧。
4.要求考生了解實驗法的優點與局限。
考試總分：180分 考試時間：3小時 考試方式：筆試
考試題型： 簡答題（100分）
論述題（80分）
參考書目：
心理學研究方法（ 第二版）. 黃希庭，張志杰. 高等教育出版社，2010
考試科目代碼： 考試科目名稱:咨詢心理學（同等學歷加試1）
考試內容范圍:
一、心理咨詢的基礎
1.要求考生熟練掌握心理咨詢的意義、特點和基本原則。
2.要求考生熟悉心理咨詢的歷史與發展趨勢。
3.要求考生了解心理咨詢中的共同因素。
二、心理咨詢的一般過程
1.要求考生了解心理咨詢的基本階段。
2.要求考生掌握心理咨詢的會談技術。
3.要求考生熟悉可能的來訪者類型。
三、心理咨詢的流派
1.要求考生掌握心理咨詢的各流派與其人性觀。
2.要求考生了解心理咨詢各流派的主要概念、理論和技術。
3.要求考生掌握心理咨詢各流派的應用和限制。
四、心理咨詢的倫理
1.要求考生掌握心理咨詢的倫理規范和原則。
2.要求考生了解違反咨詢倫理的后果。
3.要求考生掌握面對咨詢倫理兩難困境的處理策略。
考試總分：100分 考試時間：3小時 考試方式：筆試
考試題型： 簡答題（40分）
論述題（60分）
參考書目：2.心理咨詢的理論與實務（第二版). 江光榮著. 高等教育出版社, 2012
考試科目代碼： 考試科目名稱:社會心理學（同等學歷加試2）
考試內容范圍:
一、社會心理學的特點
1.要求考生掌握社會心理學的主要研究內容。
2.要求考生熟悉社會心理學研究方法的發展歷程與發展趨勢。
3.要求考生熟悉社會心理學主要流派的觀點。
二、社會思維
1.要求考生掌握社會自我中的主要概念。
2.要求考生掌握社會信念建立的過程。
3.要求考生了解行為與態度的關系。
三、社會影響
1.要求考生了解基因、文化和性別與社會影響的關系。
2.要求考生熟悉從眾的概念及其影響因素。
3.要求考生掌握說服的作用和手段。
4.要求考生了解群體影響的概念和表現。
四、社會關系
1.要求考生掌握偏見的不同根源以及可能的后果。
2.要求考生熟練攻擊行為的理論和影響因素。
3.要求考生了解親密關系的本源和建立的因素。
4.要求考生了解引起沖突的因素和可能的和解辦法。
五、應用社會心理學
1.要求考生掌握社會心理學在臨床方面的應用。
2.要求考生了解社會心理學在司法領域的應用。
3.求考生了解社會心理學與未來可持續發展的關系。
考試總分：100分 考試時間：3小時 考試方式：筆試
考試題型： 簡答題（40分）
論述題（60分）
參考書目：社會心理學(第三版). 時蓉華. 華東師范大學出版社,2013.
原文標題：哈爾濱工程大學2021年碩士研究生招生考試考試大綱
原文鏈接：http://yzb.hrbeu.edu.cn/2020/0921/c3281a255451/page.htm
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