在播放題干或注意事項等無關信息的時候，要快速瀏覽題干，根據備選項和給出的其他信息，猜想這個對話和篇章是想講什么。當然只要劃定一個大致的范圍就可以了，有時候備選項看起來是一種話題，但給出的聽力材料卻相差甚遠，聽的時候容易按照自己錯誤的方向，加上零星正確的單詞，完全跑偏。所以，不要過于縮小范圍。
提前速讀很容易出現一種意外狀況就是，由于聽力材料的難度是遞增的，題量卻是在減少。如果從前面逐個開始快速跳讀，只能讀到后半部分，聽力測試就正式開始了。文都考研建議：同學們一開始從中間開始往下跳讀，這樣信息量最大的部分已經瀏覽完畢，等到正式開始聽力的時候，見縫插針提前閱讀下一題題干和選項，按照這樣的順序可以兼顧所有題目。當然，如果你的策略是依照前半部分的題目得分，那么這個方法可能不太適合你。
2.練習速記，防止遺忘
聽的過程中高度集中注意力，尤其日期、人名、地點這些關鍵點，及時在試卷上做簡單的標記。這里要注意的是，做標記不等于把提到的信息原封不動的復寫下來，技巧最重要。文都考研建議：學習口譯筆記記錄法。口譯筆記，是每個譯員在一套普遍使用的原則上發展起來的自我快速記錄體系，雖然專門用于口譯，但只要取其精華，加以改動，便可以快速記錄英語聽力要點。
3.建立語音數據庫
有太多單詞，寫出來一眼能認出，但播放它的讀音，卻要在大腦中搜索好久，想起來的時候，可能也是它浮現在紙面上的樣子。這就是為什么很多英語老師在做單詞聽寫時，念出單詞的讀音，而不是漢語意思。為的就是幫助學生建立單詞含義和發音的直接聯系。同學們平時記單詞的時候，容易悶著頭反復抄寫，密密麻麻正反面都是，這樣的效率有多高呢?文都考研建議，剛開始記單詞，一定要選擇帶音頻的材料，先播放幾遍音頻，搞懂讀音。然后利用讀音，把單詞拆解成與讀音對應的幾小塊，分別記憶，再組合到一起。復習單詞的時候，先播放這個單元的音頻，坐在書桌前，每聽到一個單詞，就去快速反應它的意思、拼寫。然后再來幾遍，直到可以辨認出所有單詞。
如此反復，鮮活的形態不僅記單詞的效率會大大提升，同時也在大腦中建立了一個龐大的語音數據庫，你認識的單詞，都能找到對應的讀音;學過的單詞讀音，都能夠快速辨認出來。播放聽力材料時，有多少小伙伴苦苦在腦海中重復聽到的某個單詞的讀音，特別耳熟，就是死活想不起來到底啥意思呢?單單是建立你的語音數據庫，文都考研保證你的詞匯量迅速攀升，聽力也逐漸碾壓眾人。????????
