研初試結(jié)束之后，考生們該注意些什么，又該做些什么呢?
第一件事情，也是最重要的一件事情，就是調(diào)整心態(tài)。
為什么這么說呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的大部分考生處于焦灼與迷茫期。畢竟研究生入學(xué)考試中國家是不公布答案，也不公布排名的。自己的怎么樣，是否能進(jìn)入復(fù)試，都是未知數(shù)，是一片迷茫。感覺答的不錯的考生，得糾結(jié)會有多少人比自己考的更好;感覺答得不上不下的考生，得糾結(jié)是否能夠過線;感覺答的不行的考生，基本也就不知道該做啥了。其實(shí)，這種心態(tài)都是一種正常情況。即使是把我放在那個位置，正常情況下我也會這樣想。但，畢竟跨考教育邏輯寫作教研室王曉東老師教學(xué)多年，經(jīng)歷的事情多了，所以心態(tài)也就和各位考生有些不一樣了。
我是這樣想的。既然分?jǐn)?shù)與排名都是未知，而且即使我們再焦慮，其結(jié)果也不會有什么變化，那么不妨嘗試著不去想它，而是做一些我們該的事情。比如說備考復(fù)試。一旦將來過線了，此時的備考就是非常恰當(dāng)?shù)摹＜词箤頉]過線，那么我們也多學(xué)了一些知識而已。可是我們現(xiàn)在只是再焦慮是否過線，而不是準(zhǔn)備復(fù)試，那么將來一旦過線了，而你的時間卻已經(jīng)悄然地溜走了，想準(zhǔn)備復(fù)試都來不及了。現(xiàn)在開始準(zhǔn)備復(fù)試，那么將來過線了，我們會有所得;將來不過線，也不會有所失。跨考教育邏輯寫作教研室王曉東老師相信這么簡單的道理，各位考生是能夠想明白的。
每年都有這樣的學(xué)生：感覺自己的考的不好，沒多大希望了，于是就不再準(zhǔn)備復(fù)試了。可是，等到放榜了時候，卻不幸地被告知過線了。本來應(yīng)該非常高興的事情，但卻因?yàn)殡x著真正的復(fù)試已經(jīng)不足兩周了，而非常地懊悔。
所以，我說的第一件事就是：不管初試情況，現(xiàn)在、馬上開始準(zhǔn)備復(fù)試的內(nèi)容。
第二件事情，就是復(fù)試的內(nèi)容了。
一般來說，這點(diǎn)是沒什么可說的，畢竟各學(xué)校的招生簡章里都說明白了，而且考生們還可以通過各種渠道拿到往年的復(fù)試題目，應(yīng)該來說已經(jīng)比較充分了。但我要給大家對復(fù)試從整體上分析一下，復(fù)試的形式是什么，考查什么，又該如何應(yīng)對?以期對大家的復(fù)試準(zhǔn)備有所幫助。
復(fù)試分為筆試和面試。
筆試是硬性指標(biāo)，其中以專業(yè)課為重。一般來說，大部分考生在這關(guān)中不會出太大的問題。但有一種特殊的情況，須要考生注意：如何專業(yè)課成績不合格，可能就直接被淘汰了，而不進(jìn)入到加權(quán)平均環(huán)節(jié)。有這種情況，但出現(xiàn)的概率不大，只要大家前期認(rèn)真的準(zhǔn)備了復(fù)試的內(nèi)容就可以了。
面試是柔性指標(biāo)，其考查的內(nèi)容比較多。雖然專業(yè)素養(yǎng)的表現(xiàn)在這關(guān)中仍然占據(jù)較大的比重，但其它因素也須要了解與仔細(xì)的準(zhǔn)備。先說專業(yè)素養(yǎng)，它是一個考生對本專業(yè)的綜合表現(xiàn)，而不僅限于答題。如果有效提升呢?一是強(qiáng)化招簡中要求的內(nèi)容，二是適當(dāng)拓展一下思維和知識面。比如，通過學(xué)校的網(wǎng)站，了解一下學(xué)院中相關(guān)導(dǎo)師的研究情況，適當(dāng)?shù)牧私庖幌?或者通過相關(guān)的網(wǎng)站，對本專業(yè)的一些社會熱點(diǎn)進(jìn)行了解，不提前思考與準(zhǔn)備。再說交流表達(dá)。所謂的交流表達(dá)，就是在面試的時候，你能否準(zhǔn)備的把握考官的問題，精確回答的能力。漢語，是一門表意的語言，在細(xì)膩而豐富的表達(dá)意思的同時，往往也會產(chǎn)生溝通上的歧義，所以，在聽與說的過程中，難免會產(chǎn)生不一致的地方。但如果這種情況出現(xiàn)在了面試過程中，那問題可就大了。這該怎么訓(xùn)練了，MPAcc的考生可以再練練一邏輯中的論證與作文;而其它考生，跨考教育邏輯寫作教研室王曉東老師建議也學(xué)一學(xué)邏輯。一是規(guī)范自己的思維，二是精練自己的表達(dá)。這是有利而無害的。
這兩件事情說清楚了，那么接下來就是各個科目的問題。這個我就不贅述了，各位考生自行規(guī)劃好時間，安排好進(jìn)度，努力復(fù)習(xí)即可。
