概括爭論焦點是管理類聯(lián)考邏輯中的一種題型，那么，什么是爭論焦點呢，簡單點說，也就是論證雙方的火力點所在，也就是論戰(zhàn)雙方的真正分歧和對抗點之所在。
論證的焦點一般具有兩個特點，首先，雙方的觀點具有相關性，也就是說，雙方是在對同一件事情陳述自己的觀點。其次，雙方的觀點必須構成對抗，即雙方觀點不同、對立。只有同時具備以上兩個特點，才是雙方的論證焦點。
這種類型的題目是對假設、支持、削弱、推論等等題型的一種綜合運用，要求考生能夠準確判斷雙方的論點、論據、論證方式，清楚雙方的整個論證結構和論點，從而找出雙方的爭論焦點，所以跨考教育才春影老師告訴大家，這相對而言是比較難的一種題目。
爭論往往就是由于雙方所持觀點存在分歧而產生的，所以，概括爭論的焦點，也必須從爭論雙方共同關注的地方入手。也就是說，爭論的雙方，并不是完全對立的，在觀點對立的同時，他們也有共同承認的假設、論據或分論點等等。這一點大家必須了解，這是概括論證焦點的基礎。
來看這樣一道題目：
張教授：和諧的本質是多樣性的統(tǒng)一。自然界是和諧的，例如沒有兩片樹葉是完全相同的。因此，克隆人是破壞社會和諧的一種潛在危險。
李研究員：你設想的那種危險是不現實的，因為一個人和他的克隆復制品完全相同的僅僅是遺傳基因。克隆人在成長和受教育的過程中，必然在外形、個性和人生目標等諸方面形成自己的不同特點。如果說克隆人有可能破壞社會和諧的話，我看一個現實危險是，有人可能把他的克隆復制品當作自己的活“器官銀行”。
以下哪項最為民恰當地概括了張教授與李研究員爭論的焦點?
(A)克隆人是否會破壞社會的和諧?
(B)一個人和他的克隆復制品的遺傳基因是否可能不同?
(C)一個人和他的克隆復制品是否完全相同?
(D)和諧的本質是否為多樣性的統(tǒng)一?
(E)是否可能有人把他的克隆復制品當作自己的活“器官銀行”?
這道題的答案為C。在這個題中，雙方都認為克隆人存在危險，這是雙方達成共識的地方。二人的分歧在于，張教授實際上認為，一個人和他的克隆復制品是完全相同的，否則，他就不會根據和諧的本質是多樣性的統(tǒng)一，就斷定克隆人是破壞社會和諧的一種潛在危險。李研究員明確斷定，一個人與他的克隆復制品不完全相同。因此，張教授和李研究員的爭論焦點是：一個人和他的克隆復制品是否完全相同。
對于同一事物，不同的人會有不同的立場和評價標準，也可能會有共同承認的前提或假設。所以跨考教育才春影老師告訴大家，解決這類問題，一定要找到影響的論據和論點分別是什么，然后再去對比不同。在管理類聯(lián)考的邏輯考試中，非常注重對考生邏輯能力的考查，概括論證焦點類的試題正是對考生邏輯能力的一種較為全面的考查。同時，概括爭論焦點也是難度相對比較大的一類試題，希望大家認真對待。
希望同學們能夠在今后復習中，高效有針對性地學習，在今后的考試中取得好成績。
