管理類(lèi)聯(lián)考的知識(shí)點(diǎn)有很多，為了讓你更好的了解直言判斷，研線網(wǎng)小編為你整理管理類(lèi)聯(lián)考直言判斷的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫助你更好的理解。
①定義
斷定對(duì)象具有或不具有某種性質(zhì)的判斷。
②分類(lèi)
單稱(chēng)肯定判斷：斷定一個(gè)具體的對(duì)象具有某種性質(zhì)的判斷。邏輯形式：這個(gè) S是 P。
單稱(chēng)否定判斷：斷定一個(gè)具體的對(duì)象不具有某種性質(zhì)的判斷。邏輯形式：這個(gè) S 不是 P。
全稱(chēng)肯定判斷：斷定一類(lèi)對(duì)象的全部都具有某種性質(zhì)的判斷。邏輯形式：所有 S 都是 P。
全稱(chēng)否定判斷：斷定一類(lèi)對(duì)象的全部都不具有某種性質(zhì)的判斷。邏輯形式：所有 S 都不是 P。
特稱(chēng)肯定判斷：斷定一類(lèi)對(duì)象中有對(duì)象具有某種性質(zhì)的判斷。邏輯形式：有的 S 是 P。
特稱(chēng)否定判斷：斷定一類(lèi)對(duì)象中有對(duì)象不具有某種性質(zhì)的判斷。邏輯形式：有的 S 不是 P。
【注意】
對(duì)于加粗部分是需要同學(xué)著重注意的，尤其是邏輯形式，是理解題目的關(guān)鍵。
直言判斷是非常重要的內(nèi)容，所以對(duì)于“所有”、“有的”，命題人也會(huì)考其替代形式：
③替代
“所有”的替代：凡是、任何、一切、每一個(gè)、個(gè)個(gè)……
“有的”的替代：某個(gè)、許多、很多、大多數(shù)……
④直言判斷之間的關(guān)系
（1）矛盾關(guān)系
矛盾關(guān)系是非常重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)結(jié)合其他題型出題，比如論證，所以對(duì)于矛盾關(guān)系要把握好其特點(diǎn)以及常考的矛盾關(guān)系。
特點(diǎn)：必有一真必有一假
矛盾關(guān)系：這個(gè)S是p的矛盾：非（這個(gè)S是p）= 這個(gè)S不是p
所有S都是p的矛盾：非（所有S都是p）= 有的S不是p
有的S是p的矛盾：非（有的S是p）= 所有S都不是p
（2）反對(duì)關(guān)系
特點(diǎn)：兩個(gè)所有至少一假
兩個(gè)有的至少一真
反對(duì)關(guān)系：所有S都是p與所有S都不是P
有的S是p與有的S不是p
【注意】
這兩種關(guān)系是同學(xué)們務(wù)必要掌握的，命題人出題時(shí)有時(shí)會(huì)考查細(xì)節(jié)，尤其是反對(duì)關(guān)系的特點(diǎn)，是學(xué)生特別容易出錯(cuò)的地方。
【例】
如果我們班并非所有同學(xué)都會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)為真，下面不能確定其真假的是哪項(xiàng)？
A．至少有一個(gè)同學(xué)不會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)。
B．所有同學(xué)都會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)。
C．我們班有的同學(xué)會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)。
D．隔壁的3班有的同學(xué)會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)。
E．所有不會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)的都不是我們班的同學(xué)。
【正確答案】C。
【解析】整理題干：有的同學(xué)不會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)。C與題干構(gòu)成反對(duì)關(guān)系，A是對(duì)題干的解釋?zhuān)珺與題干構(gòu)成矛盾關(guān)系，D與隔壁3班無(wú)關(guān)，E與題干意思不一致。
對(duì)于直言判斷的翻譯、替代、矛盾關(guān)系、反對(duì)關(guān)系是需要學(xué)生牢牢掌握的，在做題過(guò)程中看好選項(xiàng)，注意細(xì)節(jié)，避免掉入命題人設(shè)置的陷阱。
以上是研線網(wǎng)小編為同學(xué)們整理的“2020管理類(lèi)聯(lián)考知識(shí)點(diǎn)：直言判斷”相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多管理類(lèi)聯(lián)考內(nèi)容點(diǎn)擊考研備考指南。
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