養成良好的做題習慣
復習一定要養成一個好的習慣，拿到的數學題一定要有始有終把它算出來，這是一種計算能力的訓練，尤其是計算量大的時候，如果沒有平常這樣一個訓練，在實際考試的時候在短時間內是很難心有余力也足的。這里提醒考生，考試里不僅僅是考察我們基本概念、基本理論、基本方法的問題，還涉及到我們靈活運用知識的能力問題，所以僅僅是依靠教材很難把它這種考試命題的特點歸納總結出來，因此要了解考試，歷年考試的真題作為準備去參加研究生考試的同學是必備的。這里提醒考生，大家一定要學會“解”題，從了解的基礎上慢慢掌握數學的出題方向，每一部分你都能夠去歸納、總結或通過相關的輔導書幫助你歸納總結出自己的薄弱點，讓復習變得更有針對性。
嘗試逆向思維
對于每一個準備考研的學生來說，從小學到大學，學習數學的時間至少有十二年之久，內容也從簡到繁，由易而難。在這十余年的學習中，每個人都養成了一些自己的方法習慣，而對于數學來說，思維習慣大大影響著學習效果。當進入考研數學復習備考的時候，大多數人繼承了以往的學習習慣，思維也基本上定型了，也就是進入了定勢思維。習慣性思考方式在一方面有優勢，另一方面也制約著大家學習成績的提高，所以我們現在要做的就是打破自己的慣性思維。大家在讀書的時候，慣性思維不會在腦神經中留下深刻的印象，而逆向思維會更大限度地發揮腦細胞的能量，考研數學中恰恰就有一部分題目考察大家的逆向思維能力，這就更加要求我們在平日的學習過程中加以訓練。
這里提醒考生，數學不等于做題，但是不可避免的是學好數學一定要做題，大家在復習數學時一定要養成好的學習習慣，拿到數學題后一定要把它從頭到尾算一遍。這是一種計算能力的訓練，尤其是計算量大的時候這種能力尤為重要，如果沒有平常這樣一個訓練，在實際考試的時候如果碰到需要大量計算的問題，就會很難應付了。
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