一、看書
看書，準確說，就是理解與記憶學習資料。指導原則是：以綱為綱，注重基礎。即結合考試大綱系統并且詳細地學習知識體系!大綱給出范圍，關于知識點的學習，很多同學會選擇大學用的教材，但是其實考試大綱規定的內容和教材內容不完全一樣，很多教材上的內容不考，比如微分做近似計算，高數所有的近似計算都不要求，四本書有考試要求的只有60%;但有些內容不是教材重點，考的卻很頻繁。如斜漸近線并不是教材重點，只是在課后習題提了下，但這個卻是重要考點。
二、聽課
在學習循環中，看書之后的下一步就是聽課。為什么看了書還要聽課?因為書的本質是通過文本闡釋，幫助學生理解和記憶知識點。但由于厚度與印刷成本的限制，導致書對一個知識點闡釋的精細程度只有課程的二至三分之一。比如，對同一個知識點，書上用50個字闡釋，而課程則會用100至150個字闡述。所以，考生看完書后理解不到位的知識點，通過聽課都可以更好理解。同時，很多解題技巧通過老師尤其是經驗豐富的優秀老師的總結比同學們自己通過長期摸索得到一個結論效率要高很多，所以同學們上課一定要認真聽，并且最好能夠做到反復觀看以加深記憶和理解!
三、做題
在看書、聽課之后，更加重要的一種核心學習任務就是解題訓練。解題訓練對考研結果的影響權重高達18%，重要性超過了看書和聽課。
為什么解題訓練比看書聽課都更重要? 因為考研學習過程在微觀層面是由每個知識模塊的理解、記憶和解題訓練所構成的學習循環，而一切學習循環所需達到的最終成果，都是解題能力，考試直接評測的唯一能力就是解題能力。我們一年內可投入考研的極限時間，不到2000小時，其中約27%應分配在知識模塊的理解記憶，而約73%則應分配給解題訓練。有效的解題訓練應該要保證題量的充足，題型的完整，難度的全面，只有這樣同學們的解題訓練才是真正有效的!
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