1、教材的選擇
這段時(shí)間復(fù)習(xí)以教材及課后習(xí)題為主，比較推薦的教材為：《高等數(shù)學(xué)》---同濟(jì)版(六七版均可)，《線性代數(shù)》---清華版或同濟(jì)版，清華版的教材內(nèi)容詳盡，定理定義證明清晰、全面，同濟(jì)版教材簡(jiǎn)潔明快，可根據(jù)個(gè)人情況適當(dāng)選擇，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》---浙大版。
2、教材的使用
第一遍通讀教材，搞清楚教材設(shè)計(jì)的邏輯結(jié)構(gòu)，并理解各章節(jié)之間的關(guān)聯(lián)，了解每章基本的定理、定義;第二遍細(xì)密梳理，從每章節(jié)開始，把所有的定理的內(nèi)容、內(nèi)涵及作用理解清楚，結(jié)合考試大綱(考研數(shù)學(xué)的考試大綱歷年幾乎沒有變動(dòng)，因此可從網(wǎng)上下載參考)把考研使用的定理詳細(xì)證明一遍，結(jié)合課后習(xí)題，檢驗(yàn)是否正確準(zhǔn)確地掌握了基本內(nèi)容。
3、時(shí)間及進(jìn)度安排
由于時(shí)間上比較充裕，所以可以相對(duì)寬松，很多同學(xué)還在學(xué)校上課，因此可以每周隔一兩天安排看書，當(dāng)然每天看一部分是最好的，根據(jù)自身情況，需要在12月之前最少看完高等數(shù)學(xué)的上冊(cè)，整本線性代數(shù)、整本概率論，因?yàn)榈谝槐槭峭ㄗx，不必理解得很詳細(xì)，節(jié)奏上會(huì)快一些，主要是弄清楚教材的邏輯結(jié)構(gòu)。
4、輔導(dǎo)書的選擇
原則上年前階段以教材為主，不需要特別選購(gòu)輔導(dǎo)書，如果從鞏固知識(shí)學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)，可以選擇一些基礎(chǔ)知識(shí)講解詳盡的輔導(dǎo)書，比如同學(xué)們常提起的《660》,報(bào)了輔導(dǎo)班的同學(xué)配合一階講義看教材也是不錯(cuò)的選擇。不管選擇什么，目的必須是明確的，就是對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。這個(gè)階段，全書類的輔導(dǎo)書是不推薦的，全書類的輔導(dǎo)書綜合性強(qiáng)，不適合本階段。
5、學(xué)習(xí)中困難的處理
如果在學(xué)習(xí)過程中遇到確實(shí)理解不了的問題，也不必過于著急，讀書百遍其義自見，多學(xué)習(xí)幾遍就可以了，如果想很快解決，可以上網(wǎng)搜索或者借助輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資力量，多注意總結(jié)這些問題，相信伴隨問題的探討解決的過程，收獲一定非常多。
