財政學020203
學科點簡介:財政學學科為廣東省優勢重點學科。財稅理論與政策研究團隊及公共財政研究創新平臺均獲中央財政專項資金支持；與廣東省財政廳簽訂共建財政學學科協議。開設“南方財稅論壇”名家講座；擁有廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地——廣東地方公共財政研究中心，建有政企校合作的財稅信息化、政府采購、納稅服務等研究中心。財政學專業為國家級特色專業、廣東省名牌專業、廣東省特色專業。稅收學專業為廣東省協同育人基地和廣東省示范專業。現有教授11人，副教授21，其中，國務院特殊津貼專家1人，博士生導師2人，碩士生導師21人，現有客座教授21人。近3年承擔各類科研項目近76項，其中國家級項目2項；各類科研經費517.2萬元；出版專著、教材、編著7部，在國內外刊物公開發表學術論文72篇；獲省部級科研獎勵3人次。參加學術交流100余次，社會學術團體兼職40人次。至目前本學科畢業生5800余人，涌現出全國十大杰出青年衛士、國家二級英模、國家級及省級稅收征管能手、稅務系統先進工作者等工作骨干以及部分知名企業家等。
培養目標：本學科點致力于培養具有良好政治覺悟、優秀道德品質、經濟學基礎扎實、財政稅收理論和實務能力強、熟練掌握本學科研究方法的高層次人才。旨在為政府部門和企事業單位培養能獨立承擔財稅及相關領域工作的應用型和研究型人才。
主要課程：數理經濟學、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、計量經濟學、公共財政學、稅收經濟學、、政府預算與會計管理、財政政策與實務、稅收政策與實務、財稅管理信息系統、西方財稅理論與制度（雙語）、稅收制度研究、稅收管理與稅收籌劃、國際稅收專題、財稅應用系統的開發與設計等。
就業方向：畢業生就業領域主要為財政稅務部門、相關經濟管理部門、社會中介機構、科研單位、高等院校和各類企事業單位，還可以報考相關專業的博士研究生，繼續求學深造。
自命題考試題型及相應分值：
《經濟學基礎》
（1）名詞解釋（6題，每題5分，共30分）
（2）簡答題（6題，每題10分，共60分）
（3）論述題（2題，每題30分，共60分）
參考書目：高鴻業：《西方經濟學(宏/微觀)》第7版，中國人民大學出版社2018年
《財政學》
（1）簡答題（5題，每題10分，共50分）
（2）論述題（2題，每題25分，共50分）
考試大綱
《經濟學基礎》
內容主要包括價格理論，消費者行為理論（效用理論），生產理論，福利經濟學，市場失靈和微觀經濟政策，國民收入決定理論，宏觀經濟政策分析，失業與通貨膨脹理論，經濟增長理論等。測試學生對微觀經濟學和宏觀經濟學的基本原理、基本工具和方法的掌握程度，了解其是否具有初步應用這些基本原理和基本方法分析有關問題的能力。
第一部分微觀經濟理論
一、需求、供給與價格理論
?需求理論
需求、需求表、需求曲線與需求規律影響需求的因素：需求函數
需求定理需求量的變動與需求的變動
?供給理論
供給、供給表、供給曲線影響供給的因素：供給函數
供給定理供給量的變動與供給的變動
?價格的決定
均衡價格含義及形成需求與供給變動對均衡的影響
?需求價格彈性
需求價格彈性的含義與分類影響需求彈性的因素
?其他彈性
需求收入彈性需求交叉彈性供給彈性
?彈性理論的運用：需求彈性與總收益
二、消費者行為理論（效用理論）
?效用
基數效用論與序數效用論總效用與邊際效用邊際效用遞減規律
?序數效用論
無差異曲線及特征消費可能線（預算線）消費者均衡
?消費者行為理論的運用
消費者剩余消費者行為與需求定理
?消費者的其他決策
勞動供給決策消費與儲蓄決策投資決策
三、生產理論
?生產要素與生產函數
?邊際收益遞減規律
?總產量、平均產量、邊際產量的關系
?等產量線與等成本線
?最優生產要素的最適組合
?規模報酬
四、成本與收益理論
?成本
會計成本與機會成本機會成本在企業決策中的作用
?短期成本
短期成本的分類各類短期成本的變動規律及其關系
?長期成本
長期總成本長期平均成本長期邊際成本
?收益與利潤最大化
總收益、平均收益與邊際收益利潤最大化原則
五、競爭市場理論
?市場結構
市場結構類型市場結構與企業行為的關系
?完全競爭市場
完全競爭市場含義與特征完全競爭市場需求曲線、平均收益與邊際收益
利潤最大化的基本原則完全競爭市場上的短期均衡與長期均衡
?非完全競爭市場
完全壟斷、壟斷競爭和寡頭壟斷市場的條件及其特征
完全壟斷廠商的需求曲線、平均收益與邊際收益
壟斷市場上的短期均衡與長期均衡
壟斷競爭與完全競爭的比較
壟斷競爭市場上的產品差別競爭
現代寡頭理論：博弈論含義及基本內容
六、生產要素價格的決定
?完全競爭廠商使用生產要素的原則
?完全競爭廠商對生產要素的需求曲線
?從廠商的需求曲線到市場的需求曲線
?勞動供給曲線和工資率的決定
?土地的供給曲線和地租的決定
?資本的供給曲線和利息的決定
?洛倫茲曲線和基尼系數
七、一般均衡論和福利經濟學
?一般均衡的含義
?經濟效率
?交換的帕累托最優條件
?生產的帕累托最優條件
?交換和生產的帕累托最優條件
?社會福利函數
八、市場失靈和微觀經濟政策
?市場失靈
?外部性、科斯定理
?公共物品和公共資源
?公共選擇理論
?信息的不完全與不對稱
第二部分宏觀經濟理論
一、分配理論
?社會收入分配
衡量社會收入分配狀態的標準：勞倫斯曲線與基尼系數
引起收入分配不平等的原因
?收入再分配政策
過程公平論與結果公平論收入再分配政策公平與效率
二、國民收入決定理論
?國內生產總值
國內生產總值的含義
國內生產總值的計算方法
實際國內生產總值與名義國內生產總值
國內生產總值與人均國內生產總值
?消費函數、儲蓄函數
?乘數理論
?其他宏觀經濟指標
物價指數失業率
三、產品市場和貨幣市場的一般均衡理論
?投資的決定
實際利率與投資邊際效率的意義與資本邊際效率曲線
投資邊際效率曲線預期收益與投資
?商品市場的均衡（IS）曲線
?貨幣市場的均衡（LM）曲線
?利率的決定
四、宏觀經濟政策分析
?財政政策和貨幣政策的影響
財政政策貨幣政策
財政政策和貨幣政策的影響財政政策和貨幣政策的混合使用
?經濟政策目標
充分就業價格穩定
經濟持續均衡增長國際收支平衡。
?財政政策
財政政策工具自動穩定與相機抉擇的財政政策
功能財政和預算盈余充分就業預算盈余與財政政策方向
?貨幣政策
商業銀行和中央銀行存款創造和貨幣供給
債券價格與市場利息率的關系貨幣政策及其工具
貨幣政策起作用的其他途徑
五、失業、通貨膨脹理論
?失業理論
失業的分類自然失業率和自然就業率
失業的影響奧肯定律
?通貨膨脹理論
通貨膨脹的含義與分類通貨膨脹對經濟的影響
通貨膨脹的原因需求拉動的通貨膨脹理論
供給推動的通貨膨脹理論其他通貨膨脹理論
治理通貨膨脹的對策
?菲利普斯曲線
菲利普斯曲線的提出菲利普斯曲線的的政策含義
附加預期的菲利普斯曲線長期的菲利普斯曲線
六、經濟增長與經濟周期理論
?經濟增長理論
經濟增長與經濟發展影響經濟增長因素
古典增長理論模型內生增長理論
促進經濟增長的政策
?經濟周期的含義與特征
?乘數—加速數模型基本思想
七、國際經濟理論
?國際貿易理論的發展
絕對優勢理論比較優勢理論
赫克歇爾—俄林理論規模經濟理論
?國際金融體系
金本位制布雷頓森林體系和國際貨幣基金組織
?匯率和對外貿易
匯率及其標價匯率制度
自由浮動制度下匯率的決定購買力平價理論實際匯率
《財政學》
《財政學》考試大綱概述：
本課程考試要求學生了解和掌握財政學的基本理論和基本知識，具體包括財政概念與職能、財政支出基本理論和具體內容、財政收入基本理論、稅收理論、國債理論，財政管理及平衡、財政政策等。要求學生能夠運用所學理論、知識和方法解決財政領域中的相關問題，為以后的專業學習、理論研究和實際工作奠定堅實的基礎。
一、財政概念和財政職能
?政府與市場
?財政概念
?財政職能
二、財政支出的基本理論
?公共物品的提供、生產和定價
?第二節財政支出效益的分析和評價
?第三節財政的法制化、民主化和財政監督
三、財政支出規模與結構分析
?財政支出分類
?財政支出規模分析
?財政支出結構分析
四、社會消費性支出——購買性支出之一
?社會消費性支出的性質
?行政管理費和國防費
?文科衛支出
五、財政投資性支出——購買性支出之二
?財政投資性支出的一般分析
?基礎設施投資
?財政用于“三農”的投人
?財政投融資制度
六、轉移性支出
?第一節社會保障支出
?財政補貼
?稅收支出
七、財政收入規模與構成分析
?財政收入分類
?財政收入(預算內)規模的影響因素及我國的實證分析
?我國當前財政收入規模水平的分析和評估
?財政收入形式構成和預算外資金分析
八、稅收原理
?什么是稅收
?稅收術語和稅收分類
?稅收原則
?稅負的轉嫁與歸宿
九、稅收的經濟效應
?稅收的經濟效應的作用機制
?稅收的經濟影響
?稅收與經濟發展
十、稅收制度
?我國稅收制度的歷史演變
?商品課稅
?所得課稅
?資源課稅與財產課稅
?我國稅收征管制度
十一、稅制改革的理論與實踐
?工商稅制改革
?我國工商稅制改革的基本思路和方向
?農村稅費改革
十二、國債和國債市場
?國債原理
?國債的經濟效應和政策功能
?我國債務負擔率及債務依存度的分析
?國債市場及其功能
?政府直接隱性債務和或有債務
十三、國家預算和預算管理體制
?國家預算概述
?我國預算管理制度的改革和建設
?中國分稅制改革
十四、財政平衡和財政赤字
?財政平衡與財政赤字概述
?財政赤字與社會總供求平衡
?運用IS-LM模型分析財政赤字的經濟效應
十五、財政政策
?財政政策概述
?財政政策的傳導和效應
?財政政策與貨幣政策的配合
?我國財政政策的實踐和經驗
十六、開放經濟下的財政問題
?國際稅收
?關稅
?出口退稅
?外債
原文標題：020203 財政學 2021年專業目錄
原文鏈接：http://yzb.gdufe.edu.cn/2020/0903/c4692a121294/page.htm
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