| 考試科目代碼 | 考試科目名稱 | 初試考試范圍 |
| 101 | 思想政治理論 | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 199 | 管理類聯(lián)考綜合能力 | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 201 | 英語一 | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 204 | 英語二 | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 302 | 數(shù)學(xué)二 | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 333 | 教育綜合 | 按教育碩士教指委編制考試大綱要求 |
| 334 | 新聞與傳播專業(yè)綜合能力 | 按新聞與傳播碩士教指委編制考試大綱要求 |
| 339 | 農(nóng)業(yè)知識綜合一 | 植物學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、土壤學(xué)各為50分 |
| 340 | 農(nóng)業(yè)知識綜合二 | 動(dòng)物遺傳學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物營養(yǎng)學(xué)與飼料學(xué)各50分 |
| 346 | 體育綜合 | 按體育碩士教指委編制考試大綱要求 |
| 397 | 法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)（法學(xué)） | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 398 | 法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)（非法學(xué)） | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 440 | 新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ) | 按新聞與傳播碩士教指委編制考試大綱要求 |
| 497 | 法碩聯(lián)考綜合（法學(xué)） | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 498 | 法碩聯(lián)考綜合（非法學(xué)） | 按教育部考試中心大綱要求 |
| 601 | 高等數(shù)學(xué) | 函數(shù)、極限、連續(xù)的定義及其應(yīng)用；導(dǎo)數(shù)、微分的運(yùn)算及中值等；一元函數(shù)積分學(xué)（包括定積分和不定積分）及曲線所圍成的面積的計(jì)算；多元函數(shù)微積分；級數(shù)；常微分方程初步。 |
| 610 | 無機(jī)化學(xué) | 化學(xué)基礎(chǔ)知識 化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ) 酸堿平衡 沉淀溶解平衡 氧化還原平衡 配位平衡 原子結(jié)構(gòu) 分子結(jié)構(gòu) 主族元素 第一過渡系元素 |
| 611 | 普通生物學(xué) | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞通訊，物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，光合作用，細(xì)胞的分裂與分化，動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和功能，植物的結(jié)構(gòu)與功能，遺傳與變異，生物類群，生物進(jìn)化，生物的生殖和發(fā)育，人體免疫機(jī)制。 |
| 612 | 教育學(xué)綜合 | 教育基本理論 教育心理學(xué)基礎(chǔ) 課程與教學(xué)理論 德育論 教育史 教育評價(jià) 中小學(xué)教育改革 |
| 614 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與C程序設(shè)計(jì)) | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、拓?fù)錁?gòu)型、網(wǎng)絡(luò)分類、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)通信與廣域網(wǎng)技術(shù)、局域網(wǎng)與城域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)、局域網(wǎng)操作系統(tǒng)、Internet技術(shù)等；基本數(shù)據(jù)類型、流程控制、模塊化程序設(shè)計(jì)、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體等。 |
| 615 | 管理學(xué)原理 | 《管理學(xué)——原理與方法》（第七版）,周三多,復(fù)旦大學(xué)出版社 |
| 617 | 中國通史 | 中國通史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、中國史學(xué)史 |
| 618 | 自然地理學(xué) | 地球系統(tǒng)，巖石圈（含地貌），大氣圈，水圈，土壤圈，生物圈，自然地理綜合研究。 |
| 619 | 普通動(dòng)物學(xué) | 動(dòng)物體的基本機(jī)構(gòu)與機(jī)能、動(dòng)物有機(jī)體不同演替階段的形態(tài)結(jié)構(gòu)與適應(yīng)意義、動(dòng)物亞門各綱及其代表動(dòng)物的主要特點(diǎn)、動(dòng)物進(jìn)化的基本原理、動(dòng)物地理分布。 |
| 620 | 植物學(xué) | 植物細(xì)胞和組織；種子植物營養(yǎng)器官的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、繁殖和繁殖器官；植物分類的基礎(chǔ)知識；植物界的基本類群與進(jìn)化（藻類、苔蘚、蕨類、裸子和被子植物）；被子植物重點(diǎn)科識別特征及代表植物。 |
| 622 | 分析化學(xué) | 分析化學(xué)概論、分析試樣的采集與制備、分析化學(xué)中的誤差與數(shù)據(jù)處理、酸堿滴定法、絡(luò)合滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、吸光光度法、分離富集原理與方法。 |
| 623 | 大學(xué)物理 | 靜電場、穩(wěn)恒磁場、麥克斯韋電磁場理論 |
| 625 | 世界通史 | 世界通史、西方史學(xué)史 |
| 626 | 普通天文學(xué) | 天球坐標(biāo)系和時(shí)間計(jì)量系統(tǒng)、天體的輻射和天文觀測、地球和月球、行星和衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)、行星科學(xué)、太陽系小天體和太陽系起源、太陽、恒星的觀測、太陽和恒星內(nèi)部結(jié)構(gòu)、恒星的演化、致密星、星際物質(zhì)和恒星形成、銀河系、河外星系、活動(dòng)星系、宇宙學(xué) |
| 701 | 政治學(xué)基礎(chǔ) | 政治與政治學(xué)、政治學(xué)方法論、利益與政治、政治權(quán)利、政治權(quán)力、政治統(tǒng)治、公共治理、政治參與、國家、政黨、政治社團(tuán)、政治人、政治心理、政治思想、意識形態(tài)、政治社會(huì)化、政治革命、政治改革、政治民主與法治等。 |
| 702 | 考古學(xué)通論 | 考古學(xué)、博物館學(xué)、文物學(xué)基礎(chǔ)知識 |
| 703 | 馬克思主義哲學(xué) | 哲學(xué)基本問題；物質(zhì)；唯物辯證法基本規(guī)律；唯物辯證法基本范疇；認(rèn)識論；歷史唯物主義等內(nèi)容。 |
| 704 | 體育理論綜合 | 《體育概論》、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》 |
| 705 | 中外文學(xué) | 古代文學(xué)20%，外國文學(xué)30%，現(xiàn)當(dāng)代50%。中國文學(xué)史，中國現(xiàn)代文學(xué)史，外國文學(xué)史（西方卷）。 |
| 706 | 古代漢語 | 古代漢語相關(guān)知識。 |
| 708 | 數(shù)學(xué)分析 | 極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，微分學(xué)應(yīng)用, 不定積分, 定積分, 實(shí)數(shù)理論, 數(shù)項(xiàng)級數(shù), 廣義積分， 函數(shù)序列與函數(shù)項(xiàng)級數(shù), 傅里葉級數(shù).多元函數(shù)極限, 多元微分學(xué)， 隱函數(shù)定理, 多元微分學(xué)的應(yīng)用, 多重積分, 曲線積分與曲面積分。 |
| 709 | 量子力學(xué) | 量子力學(xué)的建立;波函數(shù)與薛定諤方程;一維定態(tài)問題;力學(xué)量的算符表示及本征值問題;表象理論;中心力場;自旋和全同粒子;定態(tài)微擾理論 |
| 710 | 中外美術(shù)史 | 中國美術(shù)簡史，中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系中國美術(shù)史教研室編著，中國青年出版社；外國美術(shù)簡史，中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系中國美術(shù)史教研室編著，中國青年出版社。 |
| 712 | 藝術(shù)概論知識 | 藝術(shù)的本質(zhì)與特征、藝術(shù)的起源、藝術(shù)的功能與藝術(shù)教育、文化系統(tǒng)中的藝術(shù)、實(shí)用藝術(shù)、造型藝術(shù)、表情藝術(shù)、綜合藝術(shù)、語言藝術(shù)、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品、藝術(shù)鑒賞。 |
| 802 | 當(dāng)代中國政治制度 | 人民代表大會(huì)制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度、選舉制度、國家行政制度、國家司法制度、國家監(jiān)察制度、國家公務(wù)員制度、民族區(qū)域自治制度、特別行政區(qū)制度、政治協(xié)商制度、基層自治制度等。 |
| 805 | 現(xiàn)代漢語 | 現(xiàn)代漢語相關(guān)知識。 |
| 806 | 毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論 | 馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵及其歷史進(jìn)程；馬克思主義中國化理論成果的精髓；毛澤東思想的主要內(nèi)容；中國特色社會(huì)主義理論體系的主要內(nèi)容；建設(shè)中國特色社會(huì)主義的根本目的和中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心等內(nèi)容。 |
| 807 | 文學(xué)理論與評論寫作 | 文學(xué)理論30%，評論寫作70%。 |
| 808 | 環(huán)境學(xué)概論 | 環(huán)境問題；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)；環(huán)境保護(hù)與資源保護(hù)；環(huán)境污染與人體健康；大氣污染及其防治；水污染及其防治；土壤污染防治與生態(tài)保護(hù)；聲學(xué)環(huán)境保護(hù)；固體廢物的處理、處置和利用；其他物理性污染及防治；環(huán)境監(jiān)測；環(huán)境污染物在環(huán)境中的遷移、轉(zhuǎn)化和分布。 |
| 810 | 高等代數(shù) | 多項(xiàng)式的相關(guān)知識及其應(yīng)用;行列式的定義和性質(zhì)及其計(jì)算;線性方程組的相關(guān)知識及其應(yīng)用;矩陣的相關(guān)知識及其應(yīng)用;向量空間的理論及其應(yīng)用;線性變換的相關(guān)知識及應(yīng)用;歐氏空間的相關(guān)知識及應(yīng)用;二次型的有關(guān)理論. |
| 811 | 普通物理(力學(xué)、電磁學(xué)) | 參考系和坐標(biāo)系;質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué);動(dòng)量定理及動(dòng)量守恒定律;非慣性系中的力學(xué);動(dòng)能和勢能;角動(dòng)理定理及角動(dòng)理守恒定律;萬有引力定律;剛體力學(xué);振動(dòng)與波 靜電場;靜電場中的導(dǎo)體和電介質(zhì);穩(wěn)恒電流;穩(wěn)恒磁場;電磁感應(yīng);磁介質(zhì) 交流電;麥克斯韋電磁理論和電磁波 |
| 812 | 物理化學(xué) | 熱力學(xué)第一、第二定律、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)及其在溶液中的應(yīng)用、相和單組份、雙組分相圖、化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、可逆電池的電動(dòng)勢及其應(yīng)用、電解與極化作用、化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)（一）、表面張力、膠體性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。 |
| 814 | 生物化學(xué)與分子生物學(xué) | DNA的復(fù)制與修復(fù)、轉(zhuǎn)座子、RNA的生物合成、RNA的加工、蛋白質(zhì)的生物合成、蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)、分子生物學(xué)研究方法、基因表達(dá)與調(diào)控、疾病與人類健康、基因與發(fā)育、基因組與比較基因組學(xué)等。 |
| 815 | 中國古代文學(xué) | 中國文學(xué)史和中國歷代文學(xué)作品選相關(guān)內(nèi)容。 |
| 816 | 普通生態(tài)學(xué) | 環(huán)境與生態(tài)因子，生物與光、溫度、水、土壤的關(guān)系，種群生態(tài)，群落生態(tài)，生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)，環(huán)境問題，資源問題，農(nóng)業(yè)問題，人口問題。 |
| 817 | 教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(含教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)) | 主要涉及教育技術(shù)學(xué)的核心概念；教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展歷史；教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)；常規(guī)教學(xué)媒體技術(shù)；教學(xué)設(shè)計(jì)院指導(dǎo)思想及程序方法；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用；人工智能技術(shù)的應(yīng)用；教學(xué)案例分析與設(shè)計(jì)。 |
| 818 | 軟件工程專業(yè)基礎(chǔ) | 嚴(yán)蔚敏，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版），清華大學(xué)出版社，2007年；張磊，C語言程序設(shè)計(jì)-理論、方法與實(shí)踐，清華大學(xué)出版社2013年。 |
| 819 | 教育科學(xué)研究方法 | 《教育研究方法導(dǎo)論》，裴娣娜主編，安徽教育出版社 |
| 820 | 公共管理綜合 | 《公共管理學(xué)》（第二版）,陳振明,中國人民大學(xué)出版社； 《公共政策導(dǎo)論》（第四版）,謝明,中國人民大學(xué)出版社。 |
| 821 | 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) | 嚴(yán)蔚敏，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版），清華大學(xué)出版社，2007年。 |
| 822 | 地貌學(xué) | 主要包括各類地貌的特征、成因和演化，各類地貌圖的使用，具體包括：構(gòu)造地貌；風(fēng)化作用與坡地重力地貌；流水地貌；喀斯特地貌；風(fēng)成地貌及黃土地貌；冰川與凍土地貌； 區(qū)域地貌調(diào)查與地貌制圖。 |
| 826 | 漢語言文學(xué)基礎(chǔ) | 含中國古代文學(xué)（占50%）、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（占30%）、現(xiàn)代漢語（占20%）。中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的重要作家作品、文學(xué)流派，作品閱讀與分析能力；現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識及運(yùn)用能力。 |
| 832 | 模擬與數(shù)字電子技術(shù) | 模擬電子技術(shù)：半導(dǎo)體器件及其放大電路、反饋電路、信號處理、波形發(fā)生、信號轉(zhuǎn)換、直流電源；數(shù)字電子技術(shù)：編碼、邏輯代數(shù)、邏輯電路、觸發(fā)器、時(shí)序電路的分析和設(shè)計(jì)、脈沖波形產(chǎn)生與整形、存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件、數(shù)/模和模/數(shù)轉(zhuǎn)換 |
| 833 | 人文地理學(xué) | 人文地理學(xué)的研究對象、研究方法、研究主題、基本理論及面臨的問題；人口、人種和民族；農(nóng)業(yè)的起源和發(fā)展；工業(yè)區(qū)位；城市化及動(dòng)力機(jī)制；城市地域結(jié)構(gòu)；城市體系與城市景觀；語言類型與語言景觀；旅游地理；政治與全球政治地理格局。 |
| 834 | 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) | 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：市場供求論、效用論、生產(chǎn)論、成本論、市場結(jié)構(gòu)與要素分配、市場失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策； 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：國民收入核算與決定、總需求與總供給、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、失業(yè)與通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)增長與發(fā)展。 |
| 836 | 有機(jī)化學(xué) | 烴及烴衍生物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；立體化學(xué)；波譜基礎(chǔ)；反應(yīng)機(jī)理（親電加成、親核加成、親電取代、親核取代、羧酸衍生物三解）；有機(jī)合成； |
| 902 | 思想政治學(xué)科教學(xué)論 | 思想政治學(xué)科原理論、思想政治學(xué)科課程論、思想政治學(xué)科教學(xué)過程論、思想政治學(xué)科教法論、思想政治學(xué)科學(xué)論、思想政治學(xué)科評價(jià)論、思想政治學(xué)科教師論,中學(xué)思想政治課教學(xué)論等。 |
| 904 | 數(shù)學(xué)綜合 | 極限與連續(xù)；實(shí)數(shù)完備性理論；微積分及應(yīng)用；級數(shù)；.多元函數(shù)極限, 多元微積分及應(yīng)用，隱函數(shù), 重積分, 線面積分。多項(xiàng)式；行列式；線性方程組;矩陣；向量空間；線性變換；歐氏空間；二次型 |
| 905 | 地理教育學(xué) | 地理教育學(xué)的研究對象與學(xué)科地位；學(xué)校地理教育；地理教學(xué)過程；地理教學(xué)方法；地理教育媒體；地理教學(xué)形式；地理教師；地理教育研究 |
| 906 | 化學(xué)教學(xué)論 | 化學(xué)教學(xué)論及相關(guān)內(nèi)容：化學(xué)新課程、化學(xué)教學(xué)理論、方法、設(shè)計(jì)與實(shí)施、測量與評價(jià)，化學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、中學(xué)化學(xué)學(xué)科知識、課程標(biāo)準(zhǔn)。 |
| 907 | 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 | 中學(xué)生物學(xué)教育目的 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法 生物教育評價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法 |
| 908 | 英語教學(xué)理論與實(shí)踐 | 國外教學(xué)法流派\課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/課堂教學(xué)管理/聽說讀寫教學(xué)策略/測試類型 |
| 909 | 中學(xué)歷史教學(xué)論 | 于友西主編：《中學(xué)歷史教學(xué)法》（第4版），高等教育出版社。 |
| 910 | 科學(xué)教學(xué)論 | 國內(nèi)外科學(xué)教育的歷史、現(xiàn)狀與改革發(fā)展趨勢，科學(xué)課程的性質(zhì)、目標(biāo)、研究對象、內(nèi)容、計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析，科學(xué)教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論，科學(xué)教育教師的能力要求與培養(yǎng)，科學(xué)教育教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，科學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評價(jià)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，科學(xué)教育教學(xué)的研究。 |
| 911 | 中西方音樂史 | 古代希臘和羅馬、中世紀(jì)、文藝復(fù)興、巴羅克、古典主義、浪漫主義、印象主義時(shí)期與20世紀(jì)的音樂；原始社會(huì)、夏、商、西周至春秋的音樂；戰(zhàn)國、秦、漢、三國、兩晉、南北朝至隋唐的音樂；宋、元、遼、金、明、清、清末明初至四十年代的音樂；中西方音樂史有關(guān)的名詞及人物 |
| 918 | 物理學(xué)科教學(xué)論 | 教學(xué)過程及要素，中學(xué)物理課標(biāo)，物理教學(xué)方法，物理教學(xué)策略，物理教學(xué)的內(nèi)容、過程和原則，物理教學(xué)的模式，物理教學(xué)設(shè)計(jì)，中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、概念、規(guī)律、練習(xí)、復(fù)習(xí)等各種課型的教學(xué)，物理教學(xué)的測量與評價(jià)。 |
| 920 | 植物生理學(xué) | 植物生理基礎(chǔ)知識 |
| 921 | 美學(xué)原理 | 《美學(xué)原理》，作者：《美學(xué)原理》編寫組，高等教育出版社。 |
| 947 | 畜牧概論 | 畜禽營養(yǎng)基礎(chǔ)，畜禽飼料生產(chǎn)，動(dòng)物繁殖，畜禽育種遺傳學(xué)基礎(chǔ)，畜禽疾病防控。 |
原文標(biāo)題：2021年碩士研究生招生初試考試科目考試范圍?
原文鏈接：https://yjsy.cwnu.edu.cn/info/1014/4285.htm
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